Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MEDYANIN GÜNCEL SORUNLARI İkinci Düzey RTS 556 2 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. HÜLYA ÖZTEKİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. Dr. HÜLYA ÖZTEKİN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Konferans, Ödev Sunumu
Dersin Amacı Öğrencilerin, günümüz medya çalışanlarının çalışma pratikleri, çalışma koşulları, sorunları, radyo ve televizyon sektörünün sorunları hakkında farkındalık kazanmaları, mevcut sorunları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmeleri ve çözüm önerileri geliştirebilmeleri temel amaçtır.
Dersin Tanımı Medya sektörünün ve çalışanlarının siyasi, ideolojik, ekonomik, teknik ve hukuksal sorunlarının irdelenip tartışıldığı bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Medyada Sermaye Sorunu ve Tekelleşme
2 Uluslararası Medya ve Uluslararası Enformasyon Dengesizliği
3 Magazinleşme, Tabloidleşme ve Melezleşme: Infotaintment
4 Popüler Kültür, Tüketim ve Medya
5 Şiddet ve Cinsellik
6 Ana Akım Medyada “Öteki”leştirilenler: Nefret ve Irkçılık Söylemi
7 Ana Akım Medyada “Öteki”leştirilenler: Kadın, Çocuk ve Diğer Dezavantajlı Grupların Medyada Temsili
8 Medya ve Hakikat ilişkisi
9 Özdenetim ve Otosansür
10 Medyada İstihdam, Eğitim ve İşletme Sorunları
11 Yasal Düzenlemelerden Kaynaklanan Sorunlar
12 Kamu Hizmeti Yayıncılığı ve Sorunları
13 Alternatif ve Yerel Medya Olanakları
14 Yeni İletişim Ortamları, Yeni Medyanın Geleneksel Medyayla İlişkisi ve Yarattığı Dönüşüm
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Medya sektörünün sorunları hakkında farkındalık kazanır.
2 Medya çalışanlarının sorunları hakkında farkındalık kazanır.
3 Toplumsal sorunların siyasal, ekonomik, kültürel, ideolojik boyutları arasında nedensellik ilişkisi kurar.
4 Mevcut sorunların nedenlerine ve sonuçlarına eleştirel bir biçimde yaklaşabilir.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2 Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3 Sunum ve aktarma becerisi kazanır,
4 Biyoistatistik Ana bilim alanında uzmanlık düzeyinde yeterli bilgi birikimine sahip olur,
5 Bilimsel bakışa sahip olur,
6 Bilimsel bir çalışmanın nasıl planlanıp yürütüleceğini öğrenir,
7 Saha çalışmalarında bilgi, görgü ve beceri kazanır
8 Bilimsel yenilikleri takip eder,
9 Bağımsız çalışma ve işbirliği yapabilme becerisine sahip olur,
10 Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olur,
11 Karşılaşılan sorunlara çözümsel bakış açısı kazanır,
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 1 5 5
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 15 15
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 20 20
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 5 5 25
Toplam iş yükü     152
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 20
Yarıyıl içi toplam   60
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   60
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   40
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar McChesney, Robert W.; Medyanın Sorunu: 21. Yüzyılda İletişim Politikaları. Chomsky, Noam ve Edward S. Herman; Rızanın İmalatı: Kitle Medyasının Ekonomi Politiği. Sennet, Richard; Yeni Kapitalizmin Kültürü. Baudrillard, Jean; Tüketim Toplumu.Kejanlıoglu, D. Beybin; Türkiye’de Medyanın Dönüşümü. Başaran, Funda; İletişim ve Emperyalizm.

Ders İle İlgili Dosyalar