Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
VERGİ HUKUKU I	İkinci Düzey	C-MLY301		5	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ SERAP AĞAYA DEMİRCİ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Arş Gör. Serap Ağaya
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Genel vergi hukuku alanındaki vergi mevzuatı ve uygulamalarını öğretmek.
Dersin Tanımı	Vergi hukukunun genel (usul) alanının işleyişini açıklamaktır.

Dersin İçeriği

1	Vergi Hukukuna Giriş, Vergi Hukukunun Kapsamı ve Diğer Hukuk Dalları İle İlişkisi
2	Vergi Hukukunun Kaynakları
3	Vergi Hukukunun Kaynakları
4	Vergi Kanunlarının Uygulanması
5	Vergi Hukukunda Yorum ve Ekonomik Yaklaşım İlkesi
6	Vergilendirmede Taraflar, Vergi Alacaklısı ve Borçlusu
7	Vergi Hukukunda Ehliyet ve Temsil
8	Ara sınavlar
9	Vergi Hukukunda Sorumluluk
10	Mükellefin Ödevleri
11	Mükellefin Ödevleri
12	Vergilendirme Süreci: Vergiyi Doğuran Olay ve Tarh
13	Vergilendirme Süreci: Tebliğ, Tahakkuk ve Tahsil
14	Vergi Borçlarını Sona Erdiren Haller
15	Vergilendirme Süreci Uygulama Örnekleri
16	Final Sınavları
17	Final Sınavları
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Vergi kavramını ve vergi hukukunu tanımlayabilmek.
2	Verginin anayasal ilkelerini anlayabilmek.
3	Vergi hukukunun kaynaklarını analiz edebilmek.
4	Vergilendirme ile ilgili temel kavramları öğrenmek.
5	Verginin taraflarını tanımak ve vergilendirme sürecinin işleyişini öğrenmek.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Türk Milli Eğitim Sisteminin amaçlarını ve ilkelerini kavrayabilme. 2- Yönetim biliminin tarihçesi, gelişimi hakkında bilgilenebilme, eğitim örgütü yönetimi ve özelliklerini öğrenebilme 3- Yöneticilerin rollerini ve yönetsel yeteneklerini öğrenebilme. 4- Okul liderliğinin temellerini bilme. 5- Denetimin ne olduğunu, eğitim denetimi ilkeleri ile beceri ve yetenekleri hakkında bilgi sahibi olma. 6- Okul müdürlerinin rolleri ve sorumluluklarının farkına varma. 7- Okullarda personel yönetimi ve rol ve sorumluluklarının farkına varma. 8- Okul programıyla ilgili olarak; ailelerden, yöneticilerden, müfettişlerden ve öğretmenlerden beklentiler hakkında bilgi edinebilme
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	7	2	14
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	20	20
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	7	3	21
Toplam iş yükü			133
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Doğan Şenyüz, Mehmet Yüce, Adnan Gerçek, Vergi Hukuku, Ekin Kitabevi, Bursa, 2014.
Yardımcı Kaynaklar	Nurettin Bilici, Vergi Hukuku, Seçkin Yayınları, Ankara, 2013.

Ders İle İlgili Dosyalar