Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÇİZGİROMAN VE EDEBİYAT Üçüncü Düzey ELIT511 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili İngilizce
Koordinatör DOÇ. DR. KENAN KOÇAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. KENAN KOÇAK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli YÜZ YÜZE
Dersin Amacı By the end of the class, the student will: - Be able to deploy a range of different methods for analyzing comics (including formal technique, genre, authorship, and intertextual analysis) - Grasp how comics tell stories through words and images - Be able to describe the basic vocabulary of graphic storytelling - Be familiar with the core figures who shaped the history of comics as a medium - Discuss the continuing relevance of the superhero genre as an window into understanding American life. - Be aware of the differences between American comics and the graphic traditions of other leading comics-producing countries, including Japan and France - Understand the differences between mainstream, independent, and underground comics traditions - Understand the relationship between the comic strip and comic book traditions - Developed a model for thinking about the ways comics have been a vehicle for journalism, history, autobiography, and social commentary - Explain how contemporary comics artists have built upon materials borrowed from the larger tradition, using past themes and icons to shed light on contemporary culture - Be able to discuss how women and minority authors have carved out a space for themselves within the comics tradition
Dersin Tanımı In this course, we will explore the exciting and intriguing theories that create the foundation for comics studies. How do we read comics? How do comics create meaning? What even counts as comics in the first place? By reading theory alongside comics from different genres and national backgrounds, this class will introduce students to the exciting and challenging world of comics theory.

Dersin İçeriği
1 Introduction of the syllabus
2 System of Comics: An Introduction
3 Theory of Comics
4 History of Comics
5 Superhero Comics
6 Comics as Literature
7 Comix
8 Abstract Comics
9 Graphic Medicine
10 Comics Journalism
11 Bande Dessine, Manga, Manhua, Webcomics, Interactive Comics
12 Horror Comics
13 Romance Comics
14 Graphic Memoir
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Be able to deploy a range of different methods for analyzing comics (including formal technique, genre, authorship, and intertextual analysis)
2 Grasp how comics tell stories through words and images
3 Be able to describe the basic vocabulary of graphic storytelling
4 Be familiar with the core figures who shaped the history of comics as a medium
5 Discuss the continuing relevance of the superhero genre as an window into understanding American life.
6 Be aware of the differences between American comics and the graphic traditions of other leading comics-producing countries, including Japan and France
7 Understand the differences between mainstream, independent, and underground comics traditions
8 Understand the relationship between the comic strip and comic book traditions
9 Developed a model for thinking about the ways comics have been a vehicle for journalism, history, autobiography, and social commentary
10 Explain how contemporary comics artists have built upon materials borrowed from the larger tradition, using past themes and icons to shed light on contemporary culture

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Türk Dili ve edebiyatı alanında araştırma ve çalışma için temel bilgi ve becerileri kazanır.
2 Türk Dili ve edebiyatı alanındaki kavram ve teorileri bilimsel yöntemlerle değerlendirir.
3 Türk Dili ve edebiyatının başlangıçtan günümüze kadarki tarihi gelişim ve değişimine vakıf olur.
4 Türk Dili ve edebiyatı konularında ileri düzey araştırma ve çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir
5 Osmanlı Türkçesiyle yazılmış edebi metinleri okuma, yazma ve anlama bilgi ve becerisine sahip olur.
6 Türkçeyi doğru, güzel ve etkili bir şekilde kullanır.
7 Türk halk kültürü ve edebiyatının sözlü-yazılı ürünlerini ve kaynaklarını tanır
8 Dil ve edebiyat alanlarındaki duyarlılık ve zevkini geliştirir.
9 Bilimsel düşünmeyi öğrenir.
10 Mesleki terminolojiye hâkim olur.
11 Türk Dili ve edebiyatı alanıyla ilgili bilgi ve dökümanlara internet ve kütüphaneler aracılığıyla ulaşabilir.
12 Disipline ilişkin sorunları görme, eleştirel bakış açısıyla değerlendirme ve çözüm üretme yetisi kazanır.
13 Alanla ilgili karşılaşılan problemleri çözmeye dayalı öneriler geliştirebilir.
14 Türk Dili ve edebiyatının etkilendiği din, düşünce ve sanat hareketlerini ve bunların izlerini tespit eder.
15 Disiplinler arası bakış açısı ve değerlendirmeler yapabilir.
16 Akademik çevreyi tanır.
17 Yaşam boyu öğrenme gerekliliğinin farkına varır.
18 Sistematik düşünme yetenek ve kapasitesine sahip olur
19 Bilimsel ve mesleki etik ve sorumluluk sahibi olur.
20 Yaşadığı dünya, içinde bulunduğu toplum ve kendisi hakkında eleştirel bir anlayışa sahip olur.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56
Ödevler 2 7 14
Sunum / Seminer hazırlama 10 1 10
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 14 4 56
Toplam iş yükü     178
AKTS     7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 100
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar