Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SOSYAL TEORİ VE İLETİŞİM	İkinci Düzey	GAZ 623		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Ön koşul dersleri bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. METİN EKEN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç.Dr. Yaşar ZORLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Arş. Gör. Nedim KARADUMAN
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze teorik olarak verilmektedir.
Dersin Amacı	Sosyal Teorinin iletişim olgusunu ele alışını, sosyal teoride iletişim olgusuna yönelik tartışmaları kavramak...
Dersin Tanımı	Sosyal teoriyi açıklayan ve sosyal teorideki iletişim olgusuna yönelik temel yaklaşımları tartışmaları konu edinen bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Sosyal teori ve içeriği.
2	Sosyal teorinin orya çıkışına dair tarihsel süreç.
3	Klasik Sosyal Teoriler
4	Aguste Comte, Sosyal Teori ve Pozitivizm
5	Emile Durkheim ve Sosyal Teorisi, İşlevselcilik, yapısalcılık
6	Karl Marks ve Sosyal Teori, Ekonomi politik, çatışma
7	Pozitivizmin eleştirisi
8	Max Weber ve Sosyal teori, hermeneutik /anlamacı / yorumsamacı yaklaşım
9	Ara sınav
10	Modern Sosyoloji Teorileri
11	Frankfurt Okulu''''''''nun iletişim olgusuna yaklaşımı: Kültür Endüstrisi
12	Neo-Marksist yaklaşımlar ve Louis Althusser: Devletin İdeolojik Aygıtları
13	Jean Baudrillard: Simülasyon Kuramı ve Medya
14	Final sınavı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	"Sosyal teori" kavramının tanımını ve içeriğini kavramak.
2	Sosyal teoride iletişim olgusuna yönelik öne çıkan yaklaşımları öğrenmek.
3	İletişim olgusuna dair ana akım / liberal ve eleştirel yaklaşımlara vakıf olmak
4	Toplumsal olay ve olgularda iletişim olgusunun rolünü kavramak.
5	Toplumsal örgütlenmede ve toplumsallaşma olgusunda iletişimin etkin rol oynadığını kavramak.
6	İletişim alanında yaşanan sorunlara sosyal teorideki tartışmalardan yararlanarak çağcıl çözümler üretebilmek.
7	Sosyal teori ve iletişim ilişkisine dair literatüre vakıf olmak.
8	İletişim olgusuna ve sorunlarına disiplinlerarası bakmanın avantajlarını bilmek.
9	Sosyal teoride sosyal olaylara yönelik farklı yaklaşımlara vakıf olarak gündelik hayatta ortaya çıkan iletişim sorunlarına farklı çözümler üretmek ve bu alanda toplumsal farklılıkları dikkate alarak genel-geçer önermelerden uzak durmak.
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Hemşirelik felsefesini bilir
2	Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder
3	Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir
4	Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur
5	Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır
6	Grup içinde -lider ve/veya üye olarak- uyum içinde çalışır.
7	İş yaşamında yeni durumları çabuk öğrenir ve farklı beceriler geliştirir.
8	Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtır
9	Hemşirelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar
10	Hemşirelik alanına özgü bilimsel gelişmeleri izler
11	Hemşirelik alanına özgü eriştiği bilgiyi analiz eder
12	Kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımına yansıtır
13	Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir
14	Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	12	3	36
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	12	3	36
Ödevler	4	6	24
Sunum / Seminer hazırlama	4	4	16
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	4	4
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	6	6
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	6	6
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	4	4	16
Toplam iş yükü			146
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	3
Kısa sınav	0	0
Ödev	4	2
Yarıyıl içi toplam		5
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Martin Slattery, Sosyolojide Temel Fikirler. Ümit Tatlıcan, Sosyoloji ve Sosyal Teori Yazıları, Bursa: Sentez Yayınları. Berch Berberoglu, Klasik ve Çağdaş Sosyal Teoriye Giriş. Anthony Giddens, Sosyal Teorinin Temel Problemleri, Çev., Ümit Tatlıcan, İstanbul: Paradigma Yayınları Anthony Giddens, Kapitalizm ve Sosyal Teori, Çev., Ümit Tatlıcan, İstanbul: İletişim Yayınları Derek Layder, Sosyal Teoriye Giriş, Çev., Ümit Tatlıcan, İstanbul: Küre Yayınları Stephen Turner, Sosyal Teori ve Sosyoloji, Çev., Ümit Tatlıcan, İstanbul: Küre Yayınları. George Ritzer & Jeffery Stepnisky,Çağdaş Sosyoloji Kuramları ve Klasik Kökleri, Çev.Irmak Ertuna Howisoni De Ki Basım. George Ritzer, Klasik Sosyoloji Kuramları, Çev. Himmet Hülür, De Ki Basım. George Ritzer, Modern Sosyoloji Kuramları, Çev. Himmet Hülür, De Ki Basım. Levis A. Coser, Sosyolojik Düşüncenin Ustaları, Çev. Himmet Hülür, Ankara: De Ki Basım Yayınları. George Ritzer & Jeffery Stepnisky, Sosyoloji Kuramları, Çev. Himmet Hülür, De Ki Basım. Alison Wolf & Ruth A. Wallace, Çağdaş Sosyoloji Kuramları -Klasik Geleneğin İyileştirilmesi-, Çev. Mehmet Rami Ayas & Leyla Elburuz, DOĞU BATI YAYINLARI.
Yardımcı Kaynaklar	Anthony Giddens, Sosyoloji, Kırmızı Yayınları.İrfan Erdoğan, Medya Teori ve Araştırmaları, ERK YAYINLARI.

Ders İle İlgili Dosyalar