Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
GAZ KROMATOGRAFİ TEKNİKLERİ	İkinci Düzey	EAK 524		1	8.00	8.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. İbrahim NARİN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Teorik
Dersin Amacı	Dersin amacı ; gaz kromatografisinin temel ilkelerinin, enstrumantasyonunun, GC ile farmasötik örneklerde ve biyolojik matrikslerde farmakokinetik ya da adli toksikolojik amaçlı ilaç analizinin öğretilmesidir
Dersin Tanımı	Kromatografi ve temel denklemler, gaz kromatografisinin temel ilkeleri (GC), enstrumantasyonu, kolonlar, detektörler, GC-MS, GC ve GC-MS farmasötik ve adli ilaç analizlerine uygulanması

Dersin İçeriği

1	Kromatografinin tanımı, temel kavramlar ve formüller
2	Gaz kromatografisinin temel ilkeleri (GC)
3	Kolonlar
4	Detektörler
5	GC-MS ve GC-IR
6	Gaz-sıvı kromatografisi ile gaz katı kromatografisi arasındaki farklar
7	GC Sistemlerinin tanımı (Cihaz), gas supply, fırın, kolonlar ve enjeksiyon sistemi
8	Ara sınav
9	GC ile kalitatif ve kantitatif analizler ve GC metodlarının validasyonu
10	GC Sistemlerinin tanımı (Cihaz), gas supply, fırın, kolonlar ve enjeksiyon sistemi
11	GC için örnek hazırlama ve yarı-uçucu örneklerin analizleri
12	GC-MS ve ilaç analizlerindeki uygulamaları, endüstriyel, farmakokinetik ve adli amaçlı uygulamalar.
13	SPME-HS-GC-MS ve biyolojik matrikslerde adli uyuşturucu analizlerindeki uygulamalarına örnekler.
14	Proje sunumu
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Kromatografinin temelleri
2	Kromatografide kullanılan terimler
3	Gaz kromatografi sistemleri
4	Gaz kromatografi sistemlerinin uygulamaları
5	Gaz kromatografi sistemlerinde karşılaşılan problemler
6	Gaz kromatografisinde kullanılan ön işlemler
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Etik değerler ve kalite bilinci çerçevesinde ulusal ve uluslararası taleplere cevap verecek nitelikte mühendisler yetiştirmek.
2	Endüstride ve araştırma kuruluşlarında, uygulama ve araştırma alanında kariyer hedeflerine uygun planlama yeteneğine sahip mühendisler yetiştirmek.
3	Teknik, ekonomik ve sosyolojik faktörleri dikkate alarak, mühendislik tasarım ve uygulamalarında özgün fikirler geliştirebilen, farklı disiplinlerle ortak çalışabilen, girişimci/yenlikçi mühendisler yetiştirmek.
4	Küresel boyutta bilimsel ve teknolojik gelişmelere uyum sağlayabilen, etkin iletişim kurma becerisi kazanmış mühendisler yetiştirmektir.
5	Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
6	Deney tasarımlama ve yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi
7	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi
8	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
9	Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
10	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
11	Etkin iletişim kurma becerisi
12	Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
13	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi
14	Çağın sorunları hakkında bilgi
15	Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanma becerisi
16	Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilecek temel alt yapıya sahip mühendis
17	Ulusal ve uluslararası taleplere uygun olarak uygulanabilir teknolojiler geliştiren mühendislik yeteneği
18	Mevcut ürün ve teknolojilerin her türlü verimliliğini geliştirici özgün fikirler geliştirme ve uygulama
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	0	0	0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			0
AKTS			0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	20
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Enstrumantal Analizin Temel İlkeleri, Skoog, Holler and Nieman, Çev. Ed. Kılıç, E., Köseoğlu, F. Yılmaz, H., 1998.
Yardımcı Kaynaklar	Gas chromatography, Ian A. Fowlis, 1995

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında