Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ELEKTRİK MAKİNALARI	Birinci Düzey	HEE 114		2	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM ÜYESİ MEHMET ALİ SOYTÜRK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM ÜYESİ MEHMET ALİ SOYTÜRK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze, Uygulamalı
Dersin Amacı	AC ve DC motor ve jeneratörlerinin çalışma prensiplerinin öğrenilmesi.
Dersin Tanımı	-

Dersin İçeriği

1	Manyetizma teorisi; • Mıknatısın özellikleri; • Dünyanın manyetik alanında asılı bir mıknatısın hareketi;
2	Manyetizasyon ve demanyetizasyon; • Manyetik maddelerin değişik tipleri;
3	Elektromıknatısın yapısı ve çalışma prensipleri; • Akım taşıyan bir iletkenin etrafında oluşan manyetik alanı belirleyen ‘el’ kuralları.
4	Transformatörler • Transformatörün yapı prensipleri ve çalışması; • Transformatör kayıpları ve bu kayıpları önleme metotları;
5	Transformatörlerin yüklü ve yüksüz durumlardaki davranışları; • Güç transferi, verim, polarite işaretleri; • Hat ve faz voltaj ve akımlarının hesaplanması;
6	Üç fazlı bir sistemde güç hesabı; • Primer ve sekonder akımlar, voltajlar, sarım oranları, güç, verim; • Oto-transformatörler.
7	Temel motor ve jeneratör teorisi; • DC jeneratör komponentlerinin yapıları ve amaçları; • DC jeneratörlerin çalışması ve DC jeneratörlerdeki akım çıkış değerleri ile akım yönünü etkileyen etkenler.
8	DC motorların çalışması ve DC motorların çıkış gücünü, torkunu, hızını ve dönüş yönlerini etkileyen etkenler; • Seri sargılı, sönt sargılı veya bileşik motorlar; • Starter jeneratörün yapısı.
9	Seri sargılı, sönt sargılı veya bileşik motorlar; • Starter jeneratörün yapısı.
10	Halkanın manyetik alan içerisinde dönmesi ve dalga şeklinin üretilmesi; • Döner çerçeveli ve döner alan tipli AC jeneratörlerinin çalışması ve yapısı;
11	Tek fazlı, iki fazlı ve üç fazlı alternatörler; • Üç faz yıldız ve delta bağlantıların avantajları ve kullanımları; • Çizgi ve faz voltaj ve akımlarının hesapları;
12	Daimi mıknatıslı jeneratörler. • Tek ve çok fazlı AC senkron ve indüksiyon motorlarının yapıları, çalışma prensipleri ve özellikleri.
13	Açık ve kapalı halka sistemleri, geri besleme, follow up, analog dönüştürücüler (transducer) kavramlarının açıklanması; • Temel sinkro sistem komponent / özelliklerinin çalışma ve kullanım prensipleri: diferansiyel sinkro ve kontrol transformatörü, sinkro alıcı-verici.
14	Belirtilen terimlerin anlaşılması: Açık ve kapalı halka sistemleri, follow up, geri besleme, servo mekanizması, analog, dönüştürücü (transducer), damping, geri besleme. • Servomekanizma hataları, senkro ayaklarının ters bağlanması, arıza yakalama.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Alanındaki güncel bilgileri öğrenir.
2	Problem çözme becerisi kazanır.
3	Bilgiye ulaşmak için gerekli olan dokümanları etkin bir şekilde kullanır.
4	Alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanma becerisi edinir.
5	Kaynak araştırması yaparak veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır.
6	Ekip bilinci ile alanında ekip üyeleri ile birlikte çalışır.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Astronomi ve Uzay Bilimleri alanındaki tarihsel gelişimleri değerlendirip yorumlar.
2	Madde ve enerji arasındaki ilişki ve enerjiyi açıklar.
3	Evrenin yapısı, oluşumu, evrimini anlar; evrende bulunan gök cisimlerinin çeşitliliğini kuramsal ve gözlemsel olmak üzere bilimsel yöntemlerle çok yönlü değerlendirir.
4	Gök cisimlerinin; fiziksel ve kimyasal özellikleri ile konum ve şekillerini çeşitli koordinat ve ölçü sistemleriyle çok yönlü değerlendirir.
5	Güneş, Güneş sistemi üyeleri ile bunların yeryüzündeki etkilerini çok yönlü açıklar. Ötegezegen sistemlerinin özelliklerini anlar ve yorumlar.
6	Astronomi ve Uzay Bilimleri konularını anlayabilmek için temel fizik ve matematik bilgilerini kullanma becerisi kazanır.
7	Gözlem aletleri ve ölçüm teknikleri kullanma konusunda bilgi sahibi olur. Sayısal ve astronomik görüntülerin çeşitliliğini tanımlayarak bu görüntülerin işlenmesini gerçekleştirir. Gözlem aletleriyle kaydedilen fotonlardan kaynağın özelliklerine ve evrimine ilişkin bilgi türetir.
8	Astronomik verileri toplar, analiz eder, hata analizi yaparak teorik modeller ile sonuçları yorumlar.
9	Astronomi ve Uzay Bilimleri ile ilgili alanlarda projeler yapar, konulara ilişkin problemleri bilgisayar bilgisiyle analiz eder ve çözümü için çeşitli programlama dilleriyle programlar hazırlar.
10	Radyo bölgeden Gama’ya elektromanyetik tayfın her bölgesinden yerden ve uydulardan gelen verileri kullanıp, yorumlar. Yakın uzaya ait uzay havası, uydu yörüngeleri, uydu ve uzay teknolojileri hakkında bilgi sahibi olur.
11	Karşılaştığı problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünür ve çözüme ulaşırken farklı yöntem ve güncel teknikleri kullanır
12	Orta öğretimde astronomi, fen ve teknoloji, matematik, fizik ve bilişim konularında düşüncelerini ve bilgilerini toplumla paylaşma sorumluluğu kazanır
13	Kamu ve özel sektörde, bilgisayarlı hesaplama ve istatistik bilgisini kullanır ve paylaşır.
14	Topluma astronomi konularında bilgi ve düşüncelerini aktarır, doğru yönlendirmelerde bulunur.
15	Bütün temel bilimlere genel bir bakış açısı kazanır, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve mesleki bilgi ve becerilerini güncel tutma bilincine sahip olur. Disiplinler arası grup çalışmaları yapabilir ve zamanı etkin kullanabilir. Mesleki sorumluluk ve etik bilincini geliştirir.
16	Alanındaki en son gelişmeleri ve bilgileri takip edebilecek ve sözlü ve yazılı iletişim kuracak düzeyde en az bir yabancı dil bilgisine sahip olur, bilimsel çalışmalar yazar, sunar ve meslektaşları ile iletişim kurarak tartışır.
17	Ana dilinin yapı ve işleyiş özelliklerini, dil-düşünce bağlantısı açısından yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak Türkçeyi doğru ve güzel kullanır.
18	Ülkemizi, Atatürk''ün düşünce, görüş ve ilkeleri doğrultusunda gelişmiş seviyeye getirecek bilince sahip olur.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	20	40
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			82
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Electric Machines and Electromechanics, Schaum''''s outline, Syed Nasar.
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında