Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİZANS MİMARİSİ II	Birinci Düzey	SNT220		4	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. NİLAY ÇORAĞAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. NİLAY ÇORAĞAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Anlatım, soru-cevap, tartışma, örnek makale incelemesi, konuların slayt ile desteklenmesi.
Dersin Amacı	Dersin amacı; 6-14. yüzyıllar arasında Anadolu, başkent (Constantinopolis) ve yurt dışındaki Bizans mimari örneklerini ayrıntılı olarak inceleyip, tanıtmaktır.
Dersin Tanımı	Bizans Mimarisi dersi; 6-14. yüzyıllar arasında , Anadolu, başkent (Constantinopolis) ve yurt dışındaki dini, gömü ve sivil mimari örneklerini içermektedir.

Dersin İçeriği

1	Rotond, Oktogon, Hegzagon, Kare, Çok Yapraklı Yonca ve bu tiplerin bir arada kullanıldığı Karma plan tipleri olmak üzere merkezi mekan plan tipleri genel özellikleri ile anlatılır. İstanbulHagiaSophia Hazine dairesi, İstanbul Lausos Sarayı örnekleri üzerinden başkent örnekleri üzerinden merkezi mekanlı yapılar tanıtılır.
2	Merkezi mekanlı yapılara devam edilir. Yurt dışından Beytüllahim Doğum Bazilikası, Kudüs Golgota Bazilikası AnastasisRotondu, Roma Giovanni St. Costanza, Roma St. GiovanniLaterano Vaftizhanesi, St. Stephano, Ravenna St. Giovanni in Fonte, Selanik HagiosGeorgios Kilisesi üzerinden merkezi mekanlı yapılar anlatılır.
3	Bizans döneminde Kaiseria şehri hakkında bilgi verilir. Erken Bizans dönemi yapıları arasında olan Gereme Panagia Kilisesi, Gereme Çanlı Kilise, Tomarza Panagia Kilisesi, Kayseri Buzluk-Persek, Skupi Kırk Martir Kilisesi örnekleri ile Kayseri Bizans yapıları tanıtılır. Nilay Çorağan’ın Kayseri’deki Roma ve Bizans Dönemi Eserleri adlı makalenin okunması önerilir.
4	Bazilikal plandan kubbeli bazilikaya geçiş süreci anlatılır. Antalya Cumanın Cami üzerinden plan tipi gelişimi anlatılır.
5	Anadolu’daki 8-9. yüzyıllara ait olan kubbeli bazilika örneklerinden İznik’te Koimesis , Ankara’da St.Clement , Demre’de H.Nikolaos ve Dereağzı kiliseleri anlatılır. Cyrıl MANGO, Bizans Mimarisi adlı yayından 5. Ve 6. Bölümlerde bulunan kubbeli bazilika örnekleri okutulur.
6	Yurtdışında bulunan kubbeli bazilika örneklerinden Selanik Ayasofya’sı vb. yapılar üzerinden yurtdışı örneklerinin tanıtılması.
7	Başkent Constantinapolis’te bulunan Hipodrum, Obeliks, Yılanlı Sütun, Arkadius Sütunu, Binbirdirek Sarnıcı, Yerebatan Sarnıcı gibi anıtlar, kamu yapıları ve sosyal yapılar üzerinden Bizans dönemi eserleri anlatılır.
8	Ara Sınav(Vize)
9	Kapalı Yunan Haçı plana geçiş süreci ve plan tiplerine etkilerinin anlatılması. Anadolu’da bulunan 8. Ve 9.yüzyıllara ait kapalı Yunan Hacı Planlı Side Ee Kilisesi, Kapadokya Bölgesi’nde yer alan Akhisar Çanlı Kilise, Elmalı Kilise, Karanlık Kilise, Çarıklı Kilise vb. yapıların tanıtılması.
10	Constantinapolis’de bulunan Kapalı Yunan Hacı planlı Myralion Kilisesi (Bodrum Camii), TheotokosKyriotissa Kilisesi (Kalenderhane Camii), AyiaTheodosiayeva Azize Teodosya Kilisesi (Gül Camii), Pantokrator Kilisesi vb. başkent kiliselerinin tanıtılması. John FREELY- Ahmet S. ÇAKMAK, İstanbul’un Bizans Anıtları adlı bilimsel yayının 10. Bölümü olan KomnenoslarHanedadı adlı bölümün okutulması.
11	Kara ve Ada tipi olmak üzere Constantinapolis menşeili bir plan tipi olarak ortaya çıkan sekiz destekli plan tipi hakkında bilgi verilir. HosiosLukas, Chios Nea Moni, Daphne kiliselerinin tanıtılması. Yapılar üzerinden ada ve kara tipi ayrımının öğretilmesi.
12	Kiberium plan tipinin anlatılması. Başkent Constantinapolis’de bulunan Chora Manastırı ve Anadolu örneği olan Kırşehir Üç Ayak Kilisesi vb. kilise örnekleri üzerinden plan tipinin tanıtılması.
13	Anadolu ve başkent Constantinapolis’dePoleologos Hanedanı Dönemi mimarisinin Pammakaristos, Pantepoptes vb. yapılar üzerinden genel hatları ile anlatılması. Analatılan yapıların plan ve cephelerinin tanıtılarak diğer kültürler üzerindeki etkilerinin anlatılması.
14	Anadolu ve başkent Constantinapolis’dePoleologos Hanedanı Dönemi mimarisinin anlatmaya devam edilmesi. PanagiaKamariotissa, PanagiaMouchliotissa örneklerinin tanıtılması.
15	Yıl Sonu Sınavı (Final)
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Merkezi mekanlı yapılardaki farklı olan tiplerini ayırt edebilir. Başkentte bulunan merkezi mekanlı yapılara örnek gösterebilir. Merkezi mekanlı yapıların hangi işlevdeki yapılarda kullanıldığını söyleyebilir.
2	Kayseri şehrinde bulunan Erken Bizans dönemi yapılarını tanır. Plan ve mimari özelliklerini öğrenir. Dönem içerisinde bölgede yapılmış olan farklı plan tiplerindeki duvar tipleri hakkında fikir edinir.
3	Bazilikal plandan kubbeli bazilikaya geçiş sürecini bilir. Antalya Cumanın Cami planı üzerinden bazilikal plan ile kubbeli bazilika arasındaki süreci anlatır.
4	8. ve 9.yüzyıllara ait olan Anadolu‘daki kubbeli bazilika örneklerini tanır. İznik’te Koimesis , Ankara’da St.Clement , Demre’de H.Nikolaos ve Dereağzı kiliseleri hakkında bilgi sahibi olur.
5	Yurtdışında bulunan kubbeli bazilika örneklerini tanır. Plan ve mimarisini anlatır.
6	Başkent Constantinapolis’te bulunan anıtları, kamu yapılarını ve sosyal yapıları tanır. Bizans dönemi kent kültürü hakkında bilgi sahibi olur.
7	Kapalı Yunan Haçı plana geçişi bilir. Anadolu’da farklı bölgelerden Kapalı Yunan Haçı planlı yapı örneği verir.
8	Başkent Constantinapoliskapalı Yunan Haç plan tipine sahip Bodrum Myralion Kilisesi (Bodrum Camii), TheotokosKyriotissa Kilisesi (Kalenderhane Camii), AyiaTheodosiayeva Azize Teodosya Kilisesi (Gül Camii), Pantokrator Kilisesi vb. başkent kiliselerini tanır.
9	Kara ve Ada tipi plan tipini öğrenir. Menşeini ve farklı kültürlerle olan etkileşimini bilir. Sekiz destekli yapıların kara ya da ada tipi plan ayrımını çözümleyebilir.
10	Kiberium plan tipini öğrenir. Anadolu Kırşehir Üç Ayak Kilisesive başkent Chora Manastırı gibi örneklerini tanır.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Fiziksel kavramları öğrenme ve bu kavramlarla düşünebilme becerisi kazanır.
2	Doğadaki olay ve olguları gözleme, arkasındaki temel ilkeleri anlama ve ilişkilendirme yeteneğini geliştirir.
3	Doğru soruları sormayı ve bu sorulara yanıt verecek deneyleri tasarlama becerisini geliştirir.
4	Deney yapma ve deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi kazanır.
5	Problemi tanımlama, çözme sonuç çıkarma ve yorumlama becerisi kazanır.
6	Problemin çözümünü zorlaştıran bazı ayrıntıları ihmal ederek, karmaşık ve zor problemleri üstesinden gelinebilir hale getirmek için, idealleştirilmiş model oluşturma becerisi kazanır.
7	Evrende bilinen bütün etkileşmeler (nükleer, gravitasyonel, elektromanyetik) hakkında, mikro ölçekten makro ölçeğe kadar madde ve enerji hakkında bilgi sahibi olur.
8	Tüm mühendislik ve teknolojinin temeli olan fiziğin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlar.
9	Bilgiye ulaşabilme, analiz edip çözüm geliştirebilme becerisi kazanır.
10	Verinin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur.
11	Disiplinler arası gruplarda çalışabilme becerisi kazanır.
12	Analitik düşünme, sorgulayıcı ve eleştirel düşünme yeteneğini kazanır.
13	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi kazanır.
14	Etkin iletişim kurma becerisi kazanır.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	1	13
Ödevler	2	3	6
Sunum / Seminer hazırlama	2	5	10
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	2	10	20
Toplam iş yükü			89
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	Guntram KOCH, Erken Hıristiyan Sanatı, çev: Ayşe AYDIN, 2007, İstanbul Wolfgang MÜLLER-WIENER, İstanbul’un Tarihi Topografyası, İstanbul, 2001 Cyrıl MANGO, Bizans Mimarisi, Ankara,2006. Nilay ÇORAĞAN KARAKAYA, Kayseri’deki Roma ve Bizans Dönemi Eserleri, Erciyesin Rüyası Kayseri, İstanbul,2013. M. Restle, StudienZurByzantinischen, Archhitectur, Kappadokien, Wien,1979. Hans ROTT, KleinasiatishscheDenkmalerAusPisidien, Pambhylien, KappadokienundLykien, Leipzing, 1908. Gamze KAYMAK, Antalya Cumanın Camii: Mimari Tarihi ve Bizans Kökeni Rölöve-Yapı Analizi-Anıt Koruma ve Bakımı, Antalya, 2009. Feride İmrana ALTUN, İstanbul’un 100 Roma, Bizans Eseri, İstanbul, 2009 Hild , F. ve M. Restle. Kappadokien (Kappadokia, Charsianon, SebasteiaundLykandos), TabulaImperiiByzantini 2, Wien: Verlag der ÖsterreichischenAkademie der Wissenschaften, 1981. John FREELY- Ahmet S. ÇAKMAK, İstanbul’un Bizans Anıtları, çev: F. Gülru TANMAN, İstanbul,2017. Engin AKYÜREK, Bizans’ta Sanat ve Ritüel, İstanbul,1996.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında