Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÇERKES DİLİ VE KÜLTÜRÜ I Birinci Düzey ÇER 211 3 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili Çerkesce
Koordinatör DOÇ. IRINA ÖZDEN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. Dr.IRINA ÖZDEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli yüz yüze
Dersin Amacı Rusya''''nın tarihçesi, coğrafyası, ekonomisi ve kültürü üzerine oluşumu, gelişimi, CBD; Bölgesel çalışmaların temelleri ve Rusya Federasyonu, CBD''''nin sosyal ve kültürel yaşamı, tarihi, kültürel, ulusal mirasının özelliklerini kavramaları temelinde öğrencilerin iletişim ve kültürlerarası fırsatlarını genişletmek için ulusal conceptosfer''''in özellikleri ile tanışma.
Dersin Tanımı Bu ders, Kabardey-Çerkes dilini öğrenen, kelime bilgisi ve gramer bilgisine sahip öğrenciler için tasarlanmıştır.Program, tarih, ekonomi, kültür, eğitim, bilim, coğrafya, siyasal yapı, mimarlık, müzik, sinema, tiyatro vb. . Kabardey kaynaklarına dayanarak, modern Kabardey-Çerkes dilinin kelime bilgisinin daha iyi anlaşılmasına ve bunun sözlü ve yazılı uygulamalara uygulanmasına katkıda bulunmaktadır.

Dersin İçeriği
1 Bir disiplin olarak ülke çalışmaları
2 Çalışılan dilin ülkesi hakkında bilgi kaynağı olarak metin
3 Kabardey-Balkar cumhuriyeti, Karaçay-Çerkes Cumhuriyeti''nin tarihinden
4 Kafkas halkının Kafkas savaşında ulusal bağımsızlık mücadelesi. Türkiye''de Çerkesler.
5 Çerkeslerin hayatında Sovyet dönemi.
6 CBD, KChR dünya haritası üzerinde.
7 KCHR''nin doğal anıtları, KBR.
8 Sınav
9 İklim, hava durumu. Mevsimler. Giyim. Mevsimlik eğlence.
10 KBR kasabaları ve köyleri, KChR. Çerkeslerin yaşadığı yerleşme yerleri.
11 İnsanların tarihsel hafızasının taşıyıcısı olarak Toponymy.
12 Ayların isimlerinin ulusal-kültürel bileşeni, haftanın günleri.
13 Çerkes kültürüde el sanatlar.
14 Turizm yolları.
15 Final sınav
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bölgesel çalışmalar ve bölgesel çalışmalar, konuşma görgü kuralları, dilbilgisi, kelime bilgisi, stilistik ve fonetik alanında dil yeterliliğinin içeriğini uzmanlaşır;
2 Bölgesel ve bölgesel materyaller üzerinde dinleme, konuşma, okuma ve yazma alanında bilgi, pratik beceri ve yetenekler kazanmak;
3 Mevcut eğitsel (elektronik dahil) materyaller, sözlükler ve referans kitapları ile nasıl çalışılacağını öğrenmek;
4 Hedef dilin insanlarının sanat (edebiyat, resim, tiyatro), bilim ve yerleşim alanlarındaki kültürel özellikleri hakkında bilgi.
5 Deyimsel ifadeleri bilir ve bunlara hakim olur.
6 Kabardey dilinde halkın kültürünü sunabilmelidir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İşletmeciliğin temel kavramlarını açıklar.
2 İşletmenin yönetim, pazarlama, üretim, muhasebe, finansman, insan kaynakları yönetimi, halkla ilişkiler ve araştırma geliştirme gibi temel fonksiyonları arasındaki ilişkileri kurar.
3 İşletmenin temel fonksiyonlarına sistem bakış açısıyla bakar ve bu fonksiyonların bütüne yaptıkları katkıyı açıklar.
4 İşletmenin ilgili fonksiyonlarına yönelik yasal ve etik kuralları listeler ve uygular.
5 İşletme biliminin gelişimine katkıda bulunan “yönetim-örgüt kuramlarını” açıklar ve bu kuramların uygulamadaki yerini tartışır.
6 Tüm örgütler için sözkonusu olan temel yönetim sürecini (planlama, organizasyon, yürütme, koordinasyon, kontrol) tasarlar.
7 İşletme faaliyetlerini etkileyen ve bu faaliyetlerden etkilenen insan davranışlarının gerisinde yatan nedenleri algı, tutum ve niyet ilişkisi kurarak açıklar.
8 Yeni iş-işletme kurma süreçlerini tasarlar ve geliştirir.
9 İşletmelerin bağlamsal koşullarında meydana gelen değişimleri analiz ederek, tüm işletme fonksiyonlarına yönelik stratejik alternatifler tasarlar ve stratejik plan yapar.
10 İşletmenin paydaşlarıyla olan ilişkilerini anlar ve paydaş memnuniyetinin artırılmasına yönelik öneriler geliştirir.
11 Sözlü ve yazılı iletişim kurma tekniklerini ve bunlarla ilgili teknolojileri kullanmayı öğrenir ve uygular.
12 Bilimsel bir araştırmayı bağımsız şekilde tasarlar, uygular ve sonuçlarını yorumlar.
13 İşletmelerdeki temel iş yapma süreçlerini tanımlar ve bu süreçleri kalite standartları çerçevesinde yürütür.
14 Belirsizliğin ve riskin yüksek olduğu gerçek iş ortamında, analitik düşünür ve problemleri çözer.
15 İşletmenin mali tablolarını hazırlayarak analiz eder.
16 Bir işletmede gerçekleşen işlemlerin muhasebe kayıtlarını yapar ve denetler.
17 Ulusal ve uluslararası piyasaları takip ederek finansal kararlar alır.
18 Ulusal ve uluslararası boyutlarda farklı pazar koşullarına ve müşteri potansiyeline uygun, etkin ve yaratıcı pazarlama karması stratejileri geliştirir.
19 Uluslararası gelişmeleri takip edecek düzeyde yabancı dil bilir.
20 ECDL (European Computer Driving Licence)/ICDL de (International Computer Driving Licence) yedi modüle karşılık gelen temel/orta/ileri düzey bilgisayar kullanım yetkinliği elde eder.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 0 0 0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     0
AKTS     0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   0
Genel toplam   0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Zhilyaev Nurbi Khudinovich. Karakter eğitimi : [Dağlıların gelenekleri, Adige görgü kuralları ve folkloru üzerine materyaller] : Öğrenciler, öğretmenler ve ebeveynler için kitap / Zhilyaev Nurbi. - Nalçik : Elbruz, 1995. - 236,[1] с. : ill.; 21 cm.; ISBN 5-7680-0956-X (Çev.) : B. ts.
Yardımcı Kaynaklar Mafedzev S. H. Adıgeler. Customs, traditions = Adyge khabze / Kabardino-Balkar State University named after H.M. Berbekov, UNESCO Intern. H.M. Berbekov, UNESCO Uluslararası Kürsüsü “Barış Kültürü ve İnsan Hakları Ruhunda Eğitim ve Yetiştirme”. - Nalçik : El-Fa, 2000. - 360 с.

Ders İle İlgili Dosyalar