Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ Üçüncü Düzey HY 309 5 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri YOK
Eğitimin Dili YÜZ YÜZE
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ NİHAL DORUK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ NİHAL DORUK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli YÜZ YÜZE
Dersin Amacı ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ
Dersin Tanımı ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ

Dersin İçeriği
1 Örgütsel Davranışın Tanımı ve İçeriği
2 Hayal Kırıklığı
3 İş ve Yaşam Tatmini
4 Örgütsel Bağlılık
5 Örgütsel Güven
6 Örgütsel Stres
7 Örgütsel Adalet
8 Örgütsel Vatandaşlık Davranışı
9 Saldırgan Davranışlar , Özdeşleşme ve İşkoliklik
10 Örgütsel Mağduriyet, Mobbing
11 Sosyal Destek ve Disiplin
12 Örgüt Kültürü ve Örgüt İklimi
13 Örgüt Kültürü ve Örgüt İklimi
14 Örgütlerde Çatışma ve Sinisizm
15 Moral ve Motivasyon, Psikolojik Sözleşme
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Örgütsel davranışın temel amacını ve bilimsel temellerini tartışabilecektir.
2 Örgütsel davranışın beş temel bağlacını inceler.
3 Örgüt içerisinde bireye ilişkin kişilik ,iş tatmini ,güdü ,öğrenme konularını irdeler.
4 Örgüt içerisinde grup yönetimi ve grup oluşumunu analiz edebilecektir.
5 Örgütün ve çalışanların performanslarını arttırmaya yönelik temel konuları irdeleyebilicektir.
6 Örgütsel değişim ve geliştirme konularında stratejiler geliştirir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Anatomi bilgisini üst düzeyde kullanarak anatomi ile ilgili hipotezleri kurma, çözme ve geliştirebilme.
2 Anatomi alanına yenilik getiren bir düşünce, bilimsel yöntem, tasarım veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve uygulamayı anatomi alanına uygulayabilme.
3 Anatomi ile ilgili özgün bir araştırma sürecini uygun teknolojileri kullanarak tasarlayabilme, uygulayabilme, sonuçlandırabilme ve yönetebilme.
4 Anatomi alanında en yeni bilgilere ulaşabilme ve bunları sistemli bir biçimde değerlendirebilme.
5 Anatomi alanında gerçekleştirdiği akademik çalışmaların sonuçlarını saygın yurtiçi ve yurtdışı akademik ortamlarda sunabilme ve yayınlayabilme
6 Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirebilme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarabilme.
7 Anatomi alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme
8 Kendi alanı, diğer tıp alanlarında çalışanlar ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü iletişim kurma, işbirliği yapma, görüşlerini savunabilme.
9 Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 14 1 14
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 6 6
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     97
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Örgütsel Davranış, Stephan Robbins, 2016. Örgütsel Davranışta Güncel Konular, Derya Ergun ÖZLER, 2010.
Yardımcı Kaynaklar Örgütsel Davranış, İlhami ERDOĞAN, 1996.

Ders İle İlgili Dosyalar