Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ERKEN ÇOCUKLUKTA KARAKTER VE DEĞER EĞİTİMİ	İkinci Düzey	DE 514	Seçmeli	1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. ASENA AYVAZ CAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Erken çocukluk dönemindeki çocukta, değerlerle ilgili farkındalık geliştirmesine yönelik eğitim süreçlerini planlama, uygulama ve değerlendirme konusunda çok boyutlu bir bakış açısı geliştirmeyi sağlamaktır.
Dersin Tanımı	Erken çocukluk döneminde kavram gelişimi, değer kavramlarının gelişimi, ahlak gelişimi, değer eğitimi programları, değerlere ilişkin etkinlik geliştirme

Dersin İçeriği

1	Temel Kavramlar
2	Erken çocukluk döneminde kavram gelişimi
3	Erken çocukluk döneminde değer kavramlarının gelişimi
4	Erken çocukluk döneminde ahlak gelişimi
5	Erken çocukluk döneminde değer eğitimi programları
6	Erken çocukluk döneminde değer eğitimi programları
7	Erken çocuklukta kazandırılabilecek değerler
8	Arasınav
9	Erken çocuklukta kazandırılabilecek değerlere ilişkin etkinlik geliştirme
10	Erken çocuklukta kazandırılabilecek değerlere ilişkin etkinlik geliştirme
11	Erken çocuklukta kazandırılabilecek değerlere ilişkin etkinlik geliştirme
12	Erken çocuklukta kazandırılabilecek değerlere ilişkin etkinlik geliştirme
13	Erken çocuklukta kazandırılabilecek değerlere ilişkin etkinlik geliştirme
14	Erken çocuklukta kazandırılabilecek değerlere ilişkin etkinlik geliştirme
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Değerleri sınıflandırır.
2	Karakter ve değer eğitimi yaklaşım ve uygulamalarını analiz eder.
3	Karakter ve değer eğitiminde uygun öğretim, yöntem, teknikleri seçer ve uygular.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	1	10	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	1	15	15
Toplam iş yükü			148
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	100
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar