Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
GENEL DEVLET TEORİSİ VE İNSAN HAKLARI HUKUKU	Üçüncü Düzey	HK217		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ EYLEM ÇAKMAZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ EYLEM ÇAKMAZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Arş. Gör. Büşra Beydüz; Arş. Gör. Buse Duru
Dersin Veriliş Şekli	Ders Anlatımı, Soru&Cevap, Tartışma
Dersin Amacı	Genel Kamu Hukuku dersinin amacı; öğrencilere, Antik Yunan döneminden modern zamanlara uzanan siyasal düşünceleri analiz etme yoluyla devlet-toplum-birey ilişkisi hakkında tarihsel, felsefi, hukuki ve karşılaştırmalı bir perspektif sağlamaktır.
Dersin Tanımı	Bu ders seçilmiş birtakım filozofların siyasal düşüncelerine ve bazı siyasal ideolojilere odaklanır. Ders ayrıca devlet kavramının, insan hakları ve temel hak ve özgürlüklerin teorik, felsefi ve tarihsel olarak değerlendirilmesine odaklanır.

Dersin İçeriği

1	Genel Devlet Teorisi ve İnsan Hakları hukukuna giriş
2	Temel Kavramlar (Siyasal İktidar, Otorite, Devlet, Devletin Özellikleri ve Unsurları, Devletin Kaynağı ve Doğuşu)P
3	Modern Devlet Öncesi Siyasal İktidar (Polis: Antik Yunan Site-Devleti; Sokrates; Platon; Aristoteles vb) Helenistik Çağda ve Roma İmparatorluğu’nda Siyasal Düşünceler
4	Ortaçağda Siyasal Düşünceler: Feodal Yönetim, Thomas Aquinas, Dante, Ockham’lı William
5	Orta Çağ İslam Dünyasında Siyasal İktidar, Farabi, İbni Haldun, Machiavelli
6	Modern Devletin Doğuşu ve Kurumsallaşması: Monarşiler, Jean Bodin, Thomas Hobbes
7	Liberalizmin Doğuşu ve John Locke; Montesquieu J.-J. Rousseau
8	Fransız Devrimi; Tocqueville, Liberal Devletin Eleştirisi
9	İdeolojiler, Sosyalizm ve Marksizm I
10	Sosyalizm ve Marksizm II, Anarşizm, Nasyonel Sosyalizm
11	Faşizm I: Temel Nitelikler, Mussolini,Faşizm II: Nasyonal-Sosyalizm ve Hitler
12	Küreselleşme ve Ulus devletin Dönüşümü
13	Sosyal Devlet ve Sosyal Haklar
14	İnsan hakları teorisi ve hukukuna giriş
15	Hak, Özgürlük, İnsan Hakları, Kamu Özgürlükleri, Temel Hak ve Özgürlükler Kavramı
16	İnsan Haklarının Tarihsel Gelişimi; Kuşak haklar, İnsan Haklarına İlişkin Bildiriler
17	Hak ve Özgürlüklerin Çatışması, Sınırlandırılması, Tanınması
18	İnsan haklarının Ulusal ve Uluslararası Korunması
19	Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi ve Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi
20	Türk hukukunda İnsan hakları düzenlemeleri, 1982 Anayasasında Özgürlük Anlayışı ve Türkiye Cumhuriyeti Devletinin Nitelikleri(Hukuk devleti, Laik devlet, Sosyal devlet vb)

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler temel hak ve özgürlükler, insan hakları ve insan haklarına dair hukuki mekanizmalar hakkında bilgi sahibi olacaktır.
2	Öğrenciler, Antik Yunan döneminden modern zamanlara değin siyasal düşünceler tarihi içindeki anahtar kavramlar ve filozoflar ile tanışır.
3	Öğrenciler başlıca düşünürler, onların çalışmaları ve siyasal düşünceye katkıları hakkında bilgi edinir.
4	Öğrenciler; devlet, küreselleşme ve ulus devlet, egemenlik, hukuk devleti, laik devlet gibi bazı kavramları tartışabilir ve bunlar arasında bağlantı kurabilir.
5	Öğrenciler Sosyalizm, Komünizm, Anarşizm Faşizm ve Nazizm gibi birtakım siyasal ideolojiler hakkında bilgi sahibi olacaktır.
6	-
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Elektrik-elektronik mühendisliği alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisine sahip olur.
2	Sınırlı verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle aynı veya farklı disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisine sahip olur.
3	Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisine sahip olur.
4	Analitik, modelleme ve deneysel esaslı süreçleri tasarlama ve uygulama becerisi kazanır ve bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olur.
5	Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bunları kullanma becerisi kazanır.
6	Verilerin toplanması ve yorumlanması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
7	Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisine sahip olur.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	28	2	56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	2	20
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			100
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Mehmet AKAD-Bihterin Vural Dinçkol, Genel Kamu Hukuku, 18. bsk. İstanbul: Der Yayınları, 2023
Yardımcı Kaynaklar	Kemal Gözler, İnsan Hakları Hukuku, 3. Baskı, Ekin Yayıncılık, Bursa 2020, Oktay Uygun, Devlet Teorisi, 7. Baskı, On iki levha Yayınları, İstanbul 2020; Ayferi Göze, Siyasal Düşünceler ve Yönetimler, 18. Baskı, Beta Yayınları, İstanbul 2021

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında