Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ESKİ TÜRK EDEBİYATI 1 Birinci Düzey TÖP 211 3 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Ön Koşul Dersleri Bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. KUDRET ALTUN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. KUDRET ALTUN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Türklerin İslamiyeti kabul ettikleri dönemden itibaren klasik edebiyat olarak adlandırılan Osmanlı Dönemi hakkında bilgi edindirmek ve bu dönemin üstatlarını yarıyıl içerisinde kavratmak. Eski Türk Edebiyatı hakkında bilgi sahibi olmak, klasik yazarları tanıtmak ve eserlerini okutmak.
Dersin Tanımı Türkçe Eğitimi - Edebiyat

Dersin İçeriği
1 Ahmet Yesevi Divan-ı Hikmet ve misyonu
2 Yunus Emre Hayatı, Eserleri, Türk ve Dünya Edebiyatına Katkıları
3 Yunus Emre Divanından Şerhler, Takipçileri ve Etkileri
4 Mevlana Dönemi ve Mesneviye Giriş
5 Mesnevi'nin Türk Edebiyatındaki şerhleri ve ilk 18 beyitin izahı
6 Hacı Bektaş-ı Veli, Efsaneler ve Anadoludaki Etkileri
7 Ara Sınav
8 Makalat ve 4 Kapı 40 Makam
9 Anadoludaki Klasik Türk Edebiyatının Kurucuları ve Anadolu Klasik Türk Edebiyatına Giriş
10 Hoca Dehanni, Pir Sultan Abdal ve Etkileri
11 Nabi ve Türk Edebiyatındaki Nasihat Geleneği
12 Klasik Devri Hazırlayan Şair ve Müellifler
13 Klasik Türk Edebiyatının Altın Çağı: 16. yüzyıla başlangıç
14 Final Sınavı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Eski Türk Edebiyatı ve nitelikleri hakkında bilgisi olur.
2 Klasik Türk Edebiyatı müelliflerini tanır.
3 Klasik Türk Edebiyatı eserlerini tanır.
4 Klasik edebiyat geleneği ile İslami geleneği birleştirerek hayata taşır.
5 Klasik Türk Edebiyatının edep öğretisini alır ve hayatına taşımaya çalışır.
6 Eski Türk Edebiyatına yönelik farkındalığı gelişir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan vücudunun temel yapısı, organ ve sistemlerine ait tanım ve terimleri, yerleşimleri, komşulukları ve işleyişleri bilir.
2 Sağlığın korunması, sistemlere ait hastalıklar ve ilk yardım bilgisine sahiptir.
3 Laboratuvar güvenliği ve laboratuvarda uyulması gereken kuralları bilir. Laboratuvarda oluşabilecek riskleri belirler, bunlara karşı önlem alır, güvenli laboratuvar ortamı oluşturur.
4 Tıbbi laboratuvar uygulamalarında çevre sağlığı ve atık yönetimi ile ilgili bilgi sahibidir ve gerekli tedbirleri uygular.
5 Tıbbi laboratuvarın işleyişi ve yönetimi hakkında bilgi sahibidir ve uygulamaları yürütebilme becerisine sahiptir.
6 Laboratuvarda kullanılan cihazları, aletleri ve malzemeleri bilir. Bunları uygun olarak kullanır, bakım ve temizliğini yapar.
7 Tıbbi laboratuvar testleri için uygun örneği kuralına uygun şekilde alır. Örneklerin uygun şekilde transferini sağlar. Örnek kabul ve ret kriterlerini uygular, temel testleri yapabilir ve muhafazası gerekli olan örnekleri usulüne uygun saklar.
8 Test öncesi örnek hazırlama işlemlerini yapar, preparat hazırlar, mikroskop kullanır ve mikrobiyolojik ekim yapar. Tıbbi laboratuvar testleri sırasında ortaya çıkabilecek hataları tespit eder ve onları düzeltir.
9 Kimyasal çözelti hazırlar, laboratuvar kimyası ile ilgili temel tanımları ve özellikleri bilir.
10 Sterilizasyon - dezenfeksiyon bilgisine sahiptir ve bunları uygular.
11 Laboratuvar istatistik çalışmaları, malzeme ve kit sayımı ile miad kontrollerini yapar.
12 Birey ve halk sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir.
13 Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve mesleki bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.
14 Bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar ve mesleki uygulamalarda kullanır.
15 Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir.
16 Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuatı anlar. Sosyal, kültürel ve hukuksal hak ve sorumluluklara uygun hareket eder.
17 Kalite yönetimi ve süreçlerine katılır.
18 Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 7 2 14
Sunum / Seminer hazırlama 7 1 7
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 7 2 14
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 7 2 14
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 4 3 12
Toplam iş yükü     91
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Cemal Kurnaz - Atilla Şentürk.Klasik Türk Edebiyatı. Klasik yazarların neşredilmiş şerhleri. Örnek Mustafa Tatcı - Yunus Emre Divanı, Şefik Can - Mesnevi.
Yardımcı Kaynaklar Nihad Sami Banarlı (1971). Türk Edebiyatı Tarihi. İstanbul: Milli Eğitim Basımevi.

Ders İle İlgili Dosyalar