Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SINIF YÖNETİMİ Birinci Düzey MB 304 6 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ OKSANA MANOLOVA YALÇIN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğretmen adaylarına, etkili öğretimin gerçekleştirilebilmesi için sınıf yönetimine ilişkin bilgi, beceri ve tutumları kazandırmaktır.
Dersin Tanımı • Sosyal Bir Sistem Olarak Sınıf • Sınıf Yönetimi Modelleri • Sınıf Yönetiminde Sınıfın Fiziksel Düzeni • Sınıf Yönetimi ve Disiplinle İlgili Kurallar Geliştirme Ve Uygulama • Sınıf Yönetiminde Zaman Yönetimi (Karar, Planlama ve Uygulama) • Sınıf Yönetiminde Motivasyon (Öğrenci davranışını etkileyen sosyo-psikolojik faktörler) • Sınıf Yönetiminde Etkili İletişim • Sınıfta Öğrenme-Öğretme Sürecinin Yönetimi • Sınıfta Sorunlu ve Özel Öğrencilerin Yönetimi • Öğretmen - Veli Görüşmelerin Yönetimi • Sınıfta Bir Lider Olarak Öğretmen

Dersin İçeriği
1 Sınıf Yönetimi İle İlgili Temel Kavramlar
2 Yönetim ve Sınıf Yönetimi
3 Sınıf Yönetimini Etkileyen Faktörler
4 Disiplin ve Sınıf Yönetimi
5 Sınıf Ortamı ve Grup Etkileşimi
6 Sınıf Organizasyonu
7 Sınıfta İletişim
8 Velilerle iletişim
9 Sınıfta Motivasyon
10 Sınıf İçinde Zaman Yönetimi
11 İstenmeyen Davranışların Yönetimi
12 Olumlu Öğrenmeye Ortam Oluşturma
13 Özel Grupların Yönetimi
14 Örnek Olaylar ve Çözüm Önerileri
15 Dönem sonu sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Okul - sınıf yönetimine ilişkin kavramları ve yaklaşımları bilir;
2 Okul ve sınıfı bir sosyal sistem olarak yorumlayabilir;
3 Sınıf ortamına göre farklı sınıf yönetimi modellerini uygulayabilir;
4 Öğrencilerin çok yönlü öğrenimi için farklı öğretim ortamlarını düzenleyebilir;
5 Sağlıklı iletişim kurabilir;
6 Öğretim kazanımlarına göre farklı öğretim yöntemi ve teknikleri uygulayabilir;
7 Öğretim sürecini planlar ve uygular;
8 Öğrencilerde yaygın olan istenmeyen davranışları tespit etme ve sınıf içi kuralları geliştirerek bu tür davranışları önleyebilir veya çözebilir;
9 Öğrendiklerini alan dışı da kullanabilir ve ilişkilendirir & İşbirliği gerektiren çalışmalar yapabilir;
10 Eleştirilere açık olur ve eleştirilerden yararlanabilir & Eğitim sorunlarının çözümü için önerilerde bulunabilir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan vücudunun temel yapısı, organ ve sistemlerine ait tanım ve terimleri, yerleşimleri, komşulukları ve işleyişleri hakkında bilgi sahiptir.
2 Sağlığın korunması, sistemlere ait hastalıklar ve acil durumlarda ilk yardım bilgisine sahiptir.
3 Kulağın temel yapısı, yerleşimi, komşulukları ve işleyişlerini bilir.
4 İşitme cihazı ve koklear implantların şekilleri ve uyarlanması gibi konularda bilgi ve deneyime sahiptir.
5 Saf ses ve konuşma odyometrisi, immitansmetri testlerini yapar.
6 İşitme kaybı, çeşidi, seviyesi hakkında bilgi sahibi olur.
7 İşitme cihazı uygulanmasına yönelik kulak kalıbı ölçülerini alır, uygun cihazların kazanç ve çıkış değerlerini ölçer, ayarlarını yapar.
8 İlgili uzman denetiminde vestibüler testler ve otoakustik emisyon uygulamaları yapar.
9 Alanı ile ilgili cihazların kullanımını bilir.
10 İşitme ve denge ile ilgili hastalıklar hakkında bilgi sahibidir.
11 Uygulanan testlerin formlara kaydeder.
12 Birey ve halk sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir.
13 Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve mesleki bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.
14 Bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar ve mesleki uygulamalarda kullanır.
15 Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir.
16 Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuatı anlar. Sosyal, kültürel ve hukuksal hak ve sorumluluklara uygun hareket eder.
17 Kalite yönetimi ve süreçlerine katılır.
18 Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 4 6 24
Ödevler 3 4 12
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 12 12
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 12 12
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     90
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Sınıf Yönetimi, Prof. Dr. Mukadder BOYDAK ÖZAN
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar