Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BAŞKANLIK SİSTEMİ İkinci Düzey HKOD11 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. CENGİZ GÜL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Arş. Gör. Abdülkadir SAKA Arş. Gör. Eda DEMİRSOY AŞIKOĞLU Arş. Gör. Onur HAMURCU
Dersin Veriliş Şekli Ders teorik olarak yüzyüze verilmektedir.
Dersin Amacı Hükümet sistemleri ve özellikle başkanlık sistemine ilişkin öğrencilere detaylı bilgi aktarımı.
Dersin Tanımı Hükümet sistemlerinin kısaca tasnifi yapıldıktan sonra, başkanlık sistemi üzerinde detaylı inceleme yapılmakta ve spesifik yönleri incelenmektedir.

Dersin İçeriği
1 Dersin tanıtımı
2 Kuvvetler birliği ve kuvvetler ayrılığı kavramlarını değerlendirme
3 Hükümet sistemlerinin tasnifi
4 Başkanlık sisteminin temel özellikleri
5 Başkanlık sisteminin tali özellikleri
6 Başkanlık sistemi ve demokrasi ilişkisi
7 Ara sınav
8 Başkanlık sisteminde seçim kavramı
9 Başkanlık sisteminde başkanın konumu
10 Başkanlık sisteminde yargı
11 Başkanlık sistemi ve Türkiye üzerine tartışmalar - 1
12 Başkanlık sistemi ve Türkiye üzerine tartışmalar - 2
13 Sistemin ülkeler bazında uygulanabilirliği
14 Final sınav
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Kuvvetler birliği ve ayrılı kavramlarına ilişkin bilgi sahibi olunur.
2 Hükümet sistemlerinin tasnifine ilişkin bilgi sahibi olunur.
3 Başkanlık sisteminin özellikleri detaylı şekilde kavranır.
4 Başkanlık sisteminde başkanın konumu ve yetkileri ile sorumlulukları öğrenilir.
5 Sistem ve sistemin uygulanışı üzerine tarihsel bilgi elde edilir.
6 Sistem hakkında sorun gidermeye ilişkin fikirler üretilebilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Yüksek lisans yeterliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirmek, derinleştirmek ve bilime yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşmak
2 Fizik alanı ile ilgili disiplinlerarasındaki etkileşimi kavramak; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşmak
3 Fizik alanındaki yeni bilimsel bilgilere ulaşabilmek ve alanıyla ilgili araştırma yöntemlerinde üst düzeyde beceri kazanabilmek
4 Fizik alanında yeni bir bilimsel yöntem geliştirebilmek ya da bilinen bir yöntemi farklı bir probleme uygulayabilmek
5 Özgün bir konuyu araştırabilmek, kavrayabilmek, tasarlayabilmek, uyarlayabilmek ve uygulayabilmek
6 Yeni ve karmaşık fikirlerin sorgulamak, sentezlemek ve değerlendirmesini yapabilmek
7 Özgün çalışmaları hakemli dergilerde yayınlamak
8 Yaratıcı ve sorgulayıcı düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak, alanı ile ilgili ve disiplinlerarası özgün fikir ve yöntemler geliştirebilmek
9 Uzman bir topluluk içinde özgün görüşlerini etkili bir şekilde sunabilmek
10 En az bir yabancı dilde, ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilmek ve tartışabilmek
11 Akademik ve profesyonel bağlamda teknolojik ilerlemeleri tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunmak
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 5 5 25
Ara sınavlar 2 2 4
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 10 5 50
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     151
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Konuyla ilgili bütün kaynaklar
Yardımcı Kaynaklar Konuyla ilgili bütün kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar