Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İNGİLİZCE IV Birinci Düzey TUR202 4 12.00 12.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok.
Eğitimin Dili İngilizce.
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ AYŞE YILDIZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Öğr. Gör. Ayşe YILDIZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yabancı Diller Yüksekokulu tarafından görevlendirilen öğretim elemanları.
Dersin Veriliş Şekli Teorik.
Dersin Amacı Öğrencilere orta düzeyde dört ana İngilizce becerisinin (okuma, yazma, dinleme ve konuşma) aktif bir şekilde kullanımını kazandırma.
Dersin Tanımı Öğrencilerimiz dört temel dil becerisini kullanarak kendilerini orta düzeyde cümlelerle ifade ederler.

Dersin İçeriği
1 Tanışma.
2 Ünite 4:(Reflect Speaking&Listening 3). Etkili konuşma ve dinleme için önemli bir metoda giriş.
3 Sokak Sanatı konusunu değerlendirme ve analiz etme.
4 Sanatla ilgili kariyerleri tartışma. Öğrencilerin sanat eserleri ile ilgili sunum ödevi.
5 Ünite 5: (Reflect Reading&Writing 3). Parça geçen zamir referanslarını bulabilme.
6 Tatil türlerinin açıklayabilme. Sonuç cümlesi yazmayı öğrenme.
7 Ünite 5: (Reflect Speaking&Listening 3). Dinleme metninde geçen zaman kavramlarını fark etmeye yönelik çalışmalar. Geçmiş ve günümüz kaşiflerini karşılaştırma konusunda konuşma.
8 Ara sınavlar.
9 Kaşif konsepti konusunda konuşma. Geçmiş ve günümüz kaşiflerini karşılaştırdıkları bir metin yazısı ödevi.
10 Ünite 6: (Reflect Reading&Writing 3). Metindeki belirli bilgileri bulabilme amaçlı alıştırmaları yapma.
11 Ünite 6: (Reflect Speaking&Listening 3). Dinleme metninde geçen fikirleri gerçeklerden ayırt etme. Hafıza ve davranışlar konusunda tartışma.
12 Ünite 7: (Reflect Reading&Writing 3). Daha fazla yaratıcı olmak için yapılabilecekler konusunda değerlendirmelerde bulunma.
13 Ünite 7: (Reflect Speaking&Listening 3). Sıkılmışlık konusunda tartışma ve kişisel alışkınlıkları değerlendirme.
14 Ünite 8: (Reflect Reading&Writing 3). Teknolojinin eğitimdeki önemi ve yararlılığı konusunu değerlendirme.
15 Ünite 8: (Reflect Speaking&Listening 3). Bir kulübe ya da takıma katılma konusunda tartışma.
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrencilerimiz derste öğrenilen kelime ve ifadeleri konuşmalarında doğru şekilde kullanabilir.
2 Öğrencilerimiz sınıfta tartışılan konularda fikirlerinin nedenlerini açık ve anlaşılır bir şekilde ifade edebilir.
3 Öğrencilerimiz bir konuda paylaştıkları fikirlerini anlaşılır bir şekilde açıklayabilir.
4 Öğrencilerimiz bir konu hakkındaki görüşlerini yazılı şekilde ifade edebilir.
5 Öğrencilerimiz bir metnin ana fikrini bulabilir ve metinde geçen bir bilgiyi bulmak için metni hızlıca tarayabilir. Ayrıca, metinde geçen zamirlerin neye referans ettiğini bulabilir.
6 Öğrencilerimiz yazarının amacını algılayabilir ve metindeki grafik ve tabloları anlayıp yorumlayabilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 10 14 140
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 6 14 84
Ödevler 5 8 40
Sunum / Seminer hazırlama 2 2 4
Kısa sınavlar 5 5 25
Ara sınavlara hazırlık 1 3 3
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 5 5
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     309
AKTS     12.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 8 50
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Reflect Reading&Writing 3 ve Reflect Listening&Speaking 3.
Yardımcı Kaynaklar Online makaleler.

Ders İle İlgili Dosyalar