Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İLETİŞİM KURAMLARI İkinci Düzey HİT 102 2 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. MAHMUT AKGÜL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Dr. Öğr. Üyesi Mahmut AKGÜL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze anlatım
Dersin Amacı Kitle iletişim kuramlarına dair genel bilgiye sahip olunması
Dersin Tanımı Ana akım ve Eleştirel Kuramların anlatıldığı ders.

Dersin İçeriği
1 Anaakım yaklaşımlar,Lasswel''''in İletişim Modeli, Braddock''''tan Katkı
2 Shannon ve Weaver Modeli, Westley ve MacLean Modeli
3 Osgood ve Schramm''''in Dairesel modeli, Dance''''ın Sarmal Modeli, Gerbner''''in İletişim Modeli
4 Osgood ve Schramm''''in Dairesel modeli, Dance''''ın Sarmal Modeli, Gerbner''''in Genel İletişim Modeli
5 Riley&Riley Modeli, İletişime Teknolojik Yaklaşımlar Harold Innis Yaklaşımı, McLuhan Yaklaşımı
6 Kullanımlar ve Doyumlar Yaklaşımı, Kültürel Göstergeler ve Ekme Kuramı
7 Gündem Belirleme Kuramı, Suskunluk Sarmalı Kuramı
8 Eşik Bekçiliği Modeli, Bilgi Eksikliği Hipotezi
9 Bağımlılık Kuramı, Yeniliklerin Yayılması Kuramı
10 Eleştirel Yaklaşımlar, Frankfurt Okulu
11 Andonio Gramschi ve Hegemonya, Althusser ve Devletin İdeolojik Aygıtları
12 Yapısalcı Dilbilim ve Göstergebilim, İngiliz Kültürel Çalışmalar Okulu
13 İletişim ve Kültürün Ekonomi Politiği, Dallas Smythe: Reklamlar ve İzleyice Emtiyasının Üretimi
14 Herman ve Chomsky: Haber Medyasının Ekonomi Politiği, Avrupa Ekonomi Politik Geleneği
15 Columbia okulu ele alınacaktır
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 İletişim kuramlarını hazırlayan sosyal, ekonomik ve politik süreçler hakkında kavrayış kazanmak
2 İletişim Kuramları hakkında detaylı bir kavrayış kazanmak
3 İletişim Kutamlarına Yönelik gerçekleştirilen araştırma faaliyetleri hakkında bilgi edinmek
4 Kullanımlar doyumlar yaklaşımı, kültürel göstergeler ve ekme kuramı konuları hakkında bilgi sahibi olmak.
5 Gündem belirleme ve suskunluk sarmalı kuramı konularında bilgi sahibi olmak
6 Anaakım - eleştirel akım ve farkları konularında bilgi sahibi olmak
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
2 Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
3 Alan içi ve çok alanlı takımlarda etkin çalışmak ve/veya liderlik rolü üstlenebilmek
4 Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri takip etmek, katılımcı olabilmek
5 Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
6 Herhangi bir sanat eserini çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
7 Estetik beğeni yetkinliğine sahip olmak ve bu yönünü sanat görüşlerine, tasarımlarına yansıtabilmek
8 Çağdaş sanat tasarım materyal ile tekniklerini kullanmak ve estetik bir ürün yaratabilmek
9 Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
10 Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları diğerlerine etkili bir şekilde sunabilmek
11 Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün tasarımlarına ulaşmada kullanabilmek
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 2 30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 3 10 30
Ödevler 3 5 15
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 18 18
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     105
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Levent Yaylagül, Kitle İletişim Kuramları
Yardımcı Kaynaklar Nazife Güngör, İletişim Kuramları, Burak Özçetin, Kitle İletişim Kuramları

Ders İle İlgili Dosyalar