Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
UZMANLIK ALAN DERSİ IV	Üçüncü Düzey	TIB 854		3	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	DOÇ. DR. NAZMİYE BİTGEN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF.DR.HAMİYET ALTUNTAŞ, PROF.DR.NURHAN CÜCER, PROF.DR. HALİT CANATAN, PROF.DR.ZUHAL HAMURCU, DOÇ.DR.SERPİL TAHERİ, DOÇ.DR.ELİF FUNDA ŞENER, DOÇ.DR. AHMET EKEN, DR.ÖĞR.ÜYESİ NAZMİYE BİTGEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	Teorik
Dersin Amacı	Bu ders, tez danışmanı olduğu lisansüstü öğrencilerinin tez dönemi boyunca bilgi, beceri ve tutum kazanmasını sağlamak için açılır.
Dersin Tanımı	Teorik derslerde anlatılmayan ancak öğrencinin tez çalışması sırasında ihtiyaç duyduğu bilgi ve tecrübelerin öğrenciye aktarılmasıdır.

Dersin İçeriği

1	İlgilenilen konularla alakalı literatür taraması yapılıp eleştirel olarak değerlendirilmesi
2	İlgilenilen konularla alakalı literatür taraması yapılıp eleştirel olarak değerlendirilmesi
3	İlgilenilen konularla alakalı literatür taraması yapılıp eleştirel olarak değerlendirilmesi
4	İlgilenilen konularla alakalı literatür taraması yapılıp eleştirel olarak değerlendirilmesi
5	İlgilenilen konularla alakalı literatür taraması yapılıp eleştirel olarak değerlendirilmesi
6	İlgilenilen konularla alakalı literatür taraması yapılıp eleştirel olarak değerlendirilmesi
7	İlgilenilen konularla alakalı literatür taraması yapılıp eleştirel olarak değerlendirilmesi
8	İlgilenilen konularla alakalı literatür taraması yapılıp eleştirel olarak değerlendirilmesi
9	İlgilenilen konularla alakalı literatür taraması yapılıp eleştirel olarak değerlendirilmesi
10	İlgilenilen konularla alakalı literatür taraması yapılıp eleştirel olarak değerlendirilmesi
11	Belirlenen alan ile alakalı bilimsel tartışma ve yaklaşımlarda bulunulması
12	Belirlenen alan ile alakalı bilimsel tartışma ve yaklaşımlarda bulunulması
13	Belirlenen alan ile alakalı bilimsel tartışma ve yaklaşımlarda bulunulması
14	Belirlenen alan ile alakalı bilimsel tartışma ve yaklaşımlarda bulunulması
15	Belirlenen alan ile alakalı bilimsel tartışma ve yaklaşımlarda bulunulması
16	Belirlenen alan ile alakalı bilimsel tartışma ve yaklaşımlarda bulunulması
17	Belirlenen alan ile alakalı bilimsel tartışma ve yaklaşımlarda bulunulması
18	Belirlenen alan ile alakalı bilimsel tartışma ve yaklaşımlarda bulunulması
19	Belirlenen alan ile alakalı bilimsel tartışma ve yaklaşımlarda bulunulması
20	Belirlenen alan ile alakalı bilimsel tartışma ve yaklaşımlarda bulunulması

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Uzmanlık alanında bilgilerini geliştirir
2	Karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözer
3	Edindiği bilgi ve becerilerle alanındaki konulara eleştirel bir şekilde yaklaşır
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2	Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3	Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4	Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5	Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6	Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7	Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8	Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9	Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10	Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	4	56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	14	5	70
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			126
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	40
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		40
Genel toplam		80

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında