Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
YABANCI DİL I	Birinci Düzey	GK 103		1	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Almanca
Koordinatör	PROF. DR. HÜSEYİN ARAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. HÜSEYİN ARAK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze Dersler
Dersin Amacı	Başlangıç düzeyde Almanca dil yetisini ve yapısını öğretmek ve geliştirmek.
Dersin Tanımı	İkinci yabancı dilde temel iletişim; basit günlük konuşma diyaloglarını ve temel okuma parçalarını anlamak ve günlük temel konuşma dilinde iletişim kurmak için gerekli olan yapı ve sözcüklerin öğretimi; hedef dilin kültürüne ilişkin bilgilerin dille bağlantısının sezdirilmesi.

Dersin İçeriği

1	Lektion 1: Kennenlernen, Begrüssung und Vorstellung * Länder und Produkte * Präsens: Konjugation, Vokalwechsel a - ä sein Personalpronomen Imperativ mit Sie
2	das Alphabet * woher, wo, wohin? * *Verbposition
3	Zahlen bis 100 * sich verabschieden Aussprache: Satzakzent; lange und kurze Vokale (a, e, i, o, u) Aussagesatz, Fragesatz, Imperativ-Satz Nomen: unbestimmter, bestimmter Artikel;Singular/Plural
4	Lektion 2: Über Orte sprechen * Negation: nicht, kein *
5	Menschen und Dinge beschreiben * Zahlen ab 100 * wie hoch, wie alt, wie viele? sein + Adjektiv *Präsens: wissen
6	Lektion 3: Angaben zur Person Interviews machen Possessivartikel * trennbare Verben *
7	Aktivitäten und Hobbys * Präsens: haben
8	* Uhrzeit (offiziell) * Wochentage * ein Brief * Verwandtschaftsbezeichnungen Modalverben: möcht- *Satzklammer: zweiteilige Verben, trennbare
9	Ara Sınav
10	Aussprache: lange/kurze Vokale (ä, ö, ü) *Verben, Modalverben
11	Lektion 4: Der Münsterplatz in Frankfurt Foto-Objekte Keinen – Präsens Modalverben: können-müssen
12	Eine Freiburgerin Das Münster-Cafe Satzklammer: Pronomen: man *Akkusativ unbestimmter Artikel
13	Lektion 5: Leute in Hamburg Ein Stadtspaziergang *Der Tag von Familie Raptis
14	Früher und heute Akkusativ: Possesivartikel
15	Eine Spezialität aus Hamburg Personalpronomen
16	Revision
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Hedef dilde günlük iletişim için gerekli temel yapıları ve yaygın sözcükleri bilir.
2	Hedef dilde temel düzeyde basit, günlük iletişim yürütülebilir.
3	Hedef dilin dile yansıyan kültürel değerlerini tanır.
4	-
5	-
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimine sahip olma becerisi.
2	Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi.
3	Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
4	Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5	Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.
6	Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi
7	Etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi.
8	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
9	Bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
10	Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
11	Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi
12	Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	14	1	14
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	6	6
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			69
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ulrike Albrecht: Passwort Deutsch – 1, Kurs- und Übungsbuch: Edition Klett, Stuttgart.
Yardımcı Kaynaklar	● Hüseyin Arak: Temel Almanca A1-Düzeyi. Hacettepe Kitabevi, Ankara 2020. ● Hüseyin Arak: Almanca, İngilizce, Türkçe Karşılaştırmalı Dilbilgisi, Alıştırma ve Testler, Hacettepe, Ankara 2018. ● Hüseyin Arak: Almanca Kelime Dağarcığını Geliştirme Rehberi- Vokabularius, Hacettepe-Taş, Ankara 2005. Web Sayfaları: http://www.almancaogreniyorum.com ● http://www.almancaogreniyorum.com/GermanGrammar_PowerPoint_GermEng/index_pow-gosteri.htm ●http://www.almancaogreniyorum.com/GermanGrammar_PowerPoint_GermEng/German_Grammar_SparkCharts.pdf

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında