Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
Theileria ve Babesia Türlerinin Hücre Kültüründe Üretilme Yöntemleri	Birinci Düzey	CVPZ 542		1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. AHMET DURAN ATAŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Konuların slaytlar eşliğinde anlatılması ve tartışılması, olgu sunumları
Dersin Amacı	Theileria ve Babesia türlerinin in vitro kültürünün yapılma yöntemlerini öğretmek
Dersin Tanımı	Theileria ve Babesia türlerinin in vitro kültürünün yapılma yöntemlerini öğreten derstir.

Dersin İçeriği

1	Parazit kültürünün amacı ve uygulama alanları
2	Parazit kültürünün amacı ve uygulama alanları
3	Parazitlerin kültür ortamındaki gereksinimleri
4	Kültür çeşitleri
5	Kültür çeşitleri
6	Ksenik Parazit kültürleri
7	Monoksenik parazit kültürleri
8	Aksenik parazit kültürleri
9	Kitlesel parazit kültürleri
10	Besiyeri hazırlanmasında dikkat edilecek genel kurallar
11	Besiyeri hazırlama
12	Besiyeri hazırlama
13	Theileria türlerinin kültürünü yapma
14	Babesia türlerinin kültürünü yapma
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Veteriner hekimlik ve insan sağlığı açısından önem arz eden Theileria ve babesia türlerinin morfoloji ve biyolojileri bilir
2	Theileria türlerinin hücre kültüründe üretilme yöntemleri hakkında bilgi sahibi olur.
3	Babesia türlerinin hücre kültüründe üretilme yöntemleri hakkında bilgi sahibi olur.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Japonca okuma-yazma, dinleme-konuşma becerilerini ileri düzeyde geliştirir. Ulusal ve uluslararası platformlarda, kendisini etkili bir şekilde yazılı ve sözlü olarak ifade edebilecek Japonca dil yeterliğini kazanır.
2	Japon Edebiyatına ait farklı türden eserleri; bu eserlerin tarihi, kültürel ve sosyal bağlamını öğrenir.
3	Japon dilinin yapısını, özelliklerini ve gelişimini öğrenir. Dilbilgisi, ses bilgisi, söz-dizim, anlambilim, konularında yetkinlik kazanır.
4	Japoncadan Türkçeye, Türkçeden Japoncaya farklı alanlardan her seviyede metinleri tercüme edebilecek bilgi ve yetkinliğe sahip olur.
5	Dilbilgisi, edebiyat eleştirisi ve metin çevirisi gibi alanlarda yeterli bilgi ve birikime sahip olur. Edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri ilgili alanlarda da kullanabilecek yetkinliğe sahiptir.
6	Mesleği ile ilgili alanlarda karşılaşılan problemleri tanımlar ve bu konuda beklentileri karşılayacak çözümler geliştirir. Karşılaşılan problemlerin çözümü için ilgili kurumlar ile iş birliği yapma ve çözüm geliştirme becerisi kazanır.
7	Mesleki etik ve sorumluluk bilinci gelişir.
8	Disiplinler arası bilgi birikim ve bakış açısı kazanır. Dil ve edebiyat çalışmalarının farklı diğer disiplinler ile ilişkisini öğrenir. Disiplinler arası bilgisini ve birikimini kullanabilecek yetkinliğe sahip olur.
9	Edebiyat kuramlarını bilir. Eleştirel ve analitik düşünme becerisi geliştirir. Sahip olduğu kuramsal bilgiyi ve eleştirel birikimi etkili olarak kullanır.
10	Bireysel olarak ve grup içinde uyumlu çalışır. Mesleği ile ilgili proje geliştirme ve uygulama becerisi kazanır.
11	Mesleğine özgün birikimi kullanarak kültürel farklılıkları dikkate alan, evrensel standartlara uygun karşılaştırmalı bir araştırma, eğitim ve öğretim anlayışı geliştirir.
12	Mesleki ve bireysel alanlarda yaşam boyu öğrenme becerisine ve yetkinliğine sahip olur.
13	Edebiyat kültürü içinde çevre, ırk, cinsiyet, din ve ekonomik konularda bilgi ve anlayış sahibi olur. Bu konularda topluma bilgi, birikim ve düşünce olarak katkı sağlayabilecek farkındalık geliştirir.
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	10	2	20
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	2	20
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	8	2	16
Kısa sınavlar	1	20	20
Ara sınavlara hazırlık	1	2	2
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	10	2	20
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	20	20
Araştırma	8	2	16
Toplam iş yükü			154
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Yukarı, B.A., (2000) Protozooloji, Akdeniz Üniversitesi Burdur Veteriner Fakültesi Ders Notu, Burdur. Dik, B., Sevinç, F. (2002) Veteriner Protozooloji, Selçuk Üniversitesi Veteriner Fakültesi, Konya. Tüzer, E., Toparlak, M. (1999) Veteriner Protozooloji, İstanbul Üniversitesi Veteriner Fakültesi Ders Notu, İstanbul. Kaufmann, J. (1996) Parasitic Infections of Domestic Animals, Birkhäuser, Switzerland. Peters, W., Pasvol, G. (2002) Tropikal Medicine and Parasitology, Mosby International Limited, China. Soulsby, E.J.L. (1986) Helminths, Arthropods and Protozoa of Domesticated Animals, William Cloves Limited, Great Britain. Burgu, A., Karaer, Z. (2005) Parazit Hastalıklarında Tedavi, Türkiye Parazitoloji Derneği, İzmir. Dumanlı, N., Karaer Z. (2010). Veteriner Protozooloji. Medisan Yayınevi, Ankara Dobbelaere, D. A. E., McKeever, D. J. (2002). Theileria. CAB Direct Collection.
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında