Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
VİTRAY UYGULAMALARI	Üçüncü Düzey	SERU004		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili
Koordinatör	DOÇ. AYŞENUR CEREN ASMAZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	TEORİK/UYGULAMA
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, öğrencilere vitray sanatının tarihsel ve teknik altyapısını kazandırmak, cam kesimi, zımparalama (rodaj), bakır folyo kaplama, lehimleme ve patine gibi temel vitray tekniklerini öğretmek ve öğrencilerin hem teknik yeterlilik hem de özgün tasarım becerisi kazanmalarını sağlamaktır. Öğrenciler, bir vitray tasarımı baştan sona üretme deneyimi kazanarak materyal bilgisi, el becerisi ve tasarım pratiğini bütünsel biçimde geliştirme olanağı bulurlar.
Dersin Tanımı	Bu ders, öğrencilere vitray sanatının temel ilkelerini, malzeme bilgisini ve uygulama tekniklerini öğretmeyi amaçlayan uygulamalı bir atölye dersidir. Öğrenciler, vitray üretim sürecini hem teknik hem de estetik yönleriyle deneyimleyerek, camla çalışma becerilerini geliştirirler. Ders süresince bir örnek tasarımın ardından, öğrenciler kendi özgün vitray tasarımlarını üretirler.

Dersin İçeriği

1	Vitray sanatına giriş: Tarihçesi, teknikleri, çağdaş uygulamaları. Gerekli malzeme ve ekipman listesi dağıtımı. Atölye güvenliği.
2	Teknik analiz için vitray örneklerinin incelenmesi. Öğrencilerin örnek vitray tasarımlar seçmesi ve şablon oluşturması.
3	Cam kesimi eğitimi. Seçilen tasarıma uygun renk ve cam türü belirleme. Pratik uygulama.
4	Kesilen camların zımparalanması (rodaj işlemi). Uygun kenar yumuşatma ve eşleme çalışmaları.
5	Cam parçalarına bakır folyo kaplama işlemi. Lehimleme öncesi hazırlık.
6	Camların lehim suyu ile kurşun lehimlenmesi. Lehimleme teknikleri ve birleştirme kuralları.
7	İlk üretimin tamamlanması: Patine asidi uygulaması ve temizlik. İşin sunuma hazırlanması.
8	VİZE - Örnek vitray tasarımının teknik olarak tamamlanmış hali teslim edilir ve değerlendirilir.
9	Kendi özgün vitray tasarımı için eskiz ve teknik çizim. Renk, cam türü ve teknik seçimlerin planlanması.
10	Özgün tasarımın cam kesimi. Parça planlaması ve kesim pratiği.
11	Rodaj (zımpara) işlemi – tüm cam parçalarının kenarlarının hazırlanması.
12	Folyo kaplama – estetik ve sağlamlık için dikkat edilmesi gerekenler.
13	Lehimleme – tasarımı birleştirme süreci ve teknik kontroller.
14	Patine, temizlik ve sunum hazırlığı. Final değerlendirmesi için son çalışmalar.
15	FİNAL - Kendi tasarımıyla ürettiği vitray çalışmanın tamamlanmış hali teslim edilir.
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Vitray sanatının tarihsel, kültürel ve teknik yönlerine dair bilgi sahibi olur.
2	Cam kesimi, rodaj, folyo kaplama, lehimleme ve patine gibi temel vitray tekniklerini uygulayabilir.
3	Vitray üretiminde gerekli araç ve malzemeleri doğru şekilde kullanır.
4	Seçilen bir tasarımı vitray tekniklerine uygun biçimde uygulayabilir.
5	Kendi özgün vitray tasarımını üretim sürecine uyarlayabilir ve tamamlayabilir.
6	El-göz koordinasyonu, sabır, detaylı çalışma ve üç boyutlu düşünme becerilerini geliştirir.
7	Üretim süreci boyunca iş güvenliği kurallarını uygular.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Mekatronik mühendisliği alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisine sahip olur.
2	Sınırlı verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle aynı veya farklı disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisine sahip olur.
3	Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisine sahip olur.
4	Analitik, modelleme ve deneysel esaslı süreçleri tasarlama ve uygulama becerisi kazanır ve bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olur.
5	Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bunları kullanma becerisi kazanır.
6	Verilerin toplanması ve yorumlanması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
7	Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisine sahip olur.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	4	52
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	6	2	12
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	4	4
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	6	4	24
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			94
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar	-Vitray: Stained Glass, 2001, Rauf Tuncer, Sır Yayıncılık.

Ders İle İlgili Dosyalar