Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
VİTRAY UYGULAMALARI	Birinci Düzey	SERU004		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	DOÇ. AYŞENUR CEREN ASMAZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. AYŞENUR CEREN ASMAZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	TEORİK/UYGULAMA
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, öğrencilere vitray sanatının tarihsel ve teknik altyapısını kazandırmak, cam kesimi, zımparalama (rodaj), bakır folyo kaplama, lehimleme ve patine gibi temel vitray tekniklerini öğretmek ve öğrencilerin hem teknik yeterlilik hem de özgün tasarım becerisi kazanmalarını sağlamaktır. Öğrenciler, bir vitray tasarımı baştan sona üretme deneyimi kazanarak materyal bilgisi, el becerisi ve tasarım pratiğini bütünsel biçimde geliştirme olanağı bulurlar.
Dersin Tanımı	Bu ders, öğrencilere vitray sanatının temel ilkelerini, malzeme bilgisini ve uygulama tekniklerini öğretmeyi amaçlayan uygulamalı bir atölye dersidir. Öğrenciler, vitray üretim sürecini hem teknik hem de estetik yönleriyle deneyimleyerek, camla çalışma becerilerini geliştirirler. Ders süresince bir örnek tasarımın ardından, öğrenciler kendi özgün vitray tasarımlarını üretirler.

Dersin İçeriği

1	Vitray sanatına giriş: tarihçesi, kurşun profil ve bakır folyo (Tiffany) teknikleri, çağdaş uygulamaları. Gerekli malzeme ve ekipman listesinin dağıtılması. Atölye güvenliği: cam kesimi ve kırıklarına karşı korunma, rodaj sırasında açığa çıkan cam tozu, lehim ve flux dumanı için nokta emiş/havalandırma, kurşun lehim ile patine kimyasallarının kullanımı ve kimyasal atık yönetimi, atölyede yeme–içme yasağı, el yıkama ve kişisel koruyucu donanım.
2	Cam türleri ve ışık: katedral, opalesan, tekstürlü ve rölyefli camların ışık geçirgenliği; işin asılacağı cepheye ve günün saatine göre renk davranışının değerlendirilmesi. Teknik analiz için vitray örneklerinin incelenmesi.
3	Örnek vitray tasarımının seçilmesi ve şablonun oluşturulması: parça numaralandırma, kesim payı ile folyo ve lehim genişliğinin şablona yansıtılması.
4	Cam kesimi eğitimi: kesici kullanımı, düz ve iç bükey kesim, kırma pensesiyle ayırma. Seçilen tasarıma uygun renk ve cam türünün belirlenmesi. Pratik uygulama.
5	Rodaj: kesilen camların zımparalanması, kenar yumuşatma ve parçaların şablonla eşlenmesi; parçalar arası boşluk toleransının denetlenmesi.
6	Bakır folyo kaplama: folyo genişliğinin seçimi, ortalama ve bastırma. Lehimleme öncesi hazırlık ve parçaların şablon üzerine dizilmesi.
7	Lehimleme: flux uygulaması, punta ve düz dikiş lehimi, panonun iki yüzünün lehimlenmesi; kenar profili ve askı halkalarının lehimlenmesi. Patine uygulaması, temizlik ve cilalama; işin sunuma hazırlanması. Vize teslim koşullarının hatırlatılması.
8	VİZE — Örnek vitray tasarımının teknik olarak tamamlanmış hâli teslim edilir ve değerlendirilir. Bu hafta ders yapılmaz.
9	Vize değerlendirmesi ve teknik çözümleme: lehim dikişindeki düzensizlikler, folyonun görünür kalması, patinenin tutunmaması, boşluk toleransından kaynaklanan gevşeklik. Özgün tasarım için kavramsal çerçevenin belirlenmesi ve eskiz çalışmasına başlanması.
10	Özgün tasarımın teknik çiziminin ve şablonunun hazırlanması; parça sayısı, kesim zorluğu ve iç bükey eğrilerin uygulanabilirliğinin denetlenmesi. Renk, cam türü ve teknik seçimlerin planlanması.
11	Özgün tasarımın cam kesimi; parça planlaması ve kesim pratiği.
12	Rodaj — tüm cam parçalarının kenarlarının hazırlanması ve şablonla eşlenmesi.
13	Folyo kaplama — estetik ve sağlamlık açısından dikkat edilmesi gerekenler.
14	Lehimleme — tasarımın birleştirilmesi, panonun iki yüzünün tamamlanması ve teknik kontroller.
15	Kenar profili ve askı/montaj çözümünün uygulanması; patine, temizlik ve cilalama.
16	Belgeleme ve sunum: vitrayın arkadan aydınlatmayla fotoğraflanması, künye bilgilerinin hazırlanması, işin sergileneceği yere ilişkin aydınlatma ve konumlandırma önerisinin yazılması. Sunum provası.
17	FİNAL — Kendi tasarımıyla ürettiği vitray çalışmanın tamamlanmış hâli, belgeleme dosyasıyla birlikte teslim edilir ve komisyon tarafından değerlendirilir.
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Vitray sanatının tarihsel, kültürel ve teknik yönlerine dair bilgi sahibi olur.
2	Cam kesimi, rodaj, folyo kaplama, lehimleme ve patine gibi temel vitray tekniklerini uygular.
3	Vitray üretiminde gerekli araç ve malzemeleri doğru biçimde kullanır.
4	Seçilen bir tasarımı vitray tekniklerine uygun biçimde uygular.
5	Kendi özgün vitray tasarımını üretim sürecine uyarlar ve tamamlar.
6	Dar toleranslı parça birleştirme işlemlerini denetimli biçimde yürütür; iki boyutlu şablon ile üç boyutlu montaj arasındaki uyumu sağlar.
7	Üretim süreci boyunca iş güvenliği kurallarını uygular; kurşun lehim, flux ve patine kimyasallarını güvenli biçimde kullanır ve atıklarını kurallara uygun şekilde bertaraf eder.
8	Cam türü ile ışık geçirgenliği arasındaki ilişkiyi değerlendirerek işin yerleştirileceği ortama uygun cam seçimini yapar.
9	Vitray panonun kenar profili ile askı/montaj çözümünü tasarlar ve uygular.
10	Tamamlanmış işi arkadan aydınlatmayla belgeler ve sunuma hazırlar.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili bilimsel kavramlar ve olgular bilgisine sahiptir.
2	İlkokul eğitiminde öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri, sınıf yönetimi ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
3	İlkokul öğrencileri için ders kitabı ve çocuk kitabı seçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
4	Bilimsel bilginin kaynağı, sınırları, kapsamı, güvenilirliği ve geçerliliğinin değerlendirilmesi konusunda bilgi sahibidir.
5	İlkokul öğrencilerinin gelişim, öğrenme, öğrenme güçlükleri ve gereksinimleri bilgisine sahiptir.
6	İlkokul eğitiminde bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
7	İlkokul eğitimi ile ilgili doğru ve güvenilir bilgiye ulaşma yollarını bilir ve kullanır.
8	İlkokul eğitimi ile ilgili bilimsel bir problemi ele alır, inceler ve çözüm yolları üretir.
9	İlkokul eğitiminde geleneksel ve güncel öğrenme-öğretme yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerini bilir ve uygular.
10	Felsefe, psikoloji, tarih, coğrafya, hukuk, antropoloji ve sosyoloji alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
11	Çeşitli sosyo-kültürel çevrelerde bulunur, toplumsal sorumluluk alır, çeşitli projelere katılır ve sonuçlarını paylaşır.
12	Mesleki yetkinliklerini ve yeterliliklerini tanır; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanarak zayıf yönlerini geliştirir.
13	Mesleki olarak kendini sürekli yeniler ve bu yönde olumlu bir tutum geliştirir.
14	En az bir yabancı dili kullanarak (B1 düzeyinde) alanıyla ilgili gelişmeleri takip eder ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurar.
15	Sınıf öğretmenliği alanıyla ilgili sanatsal ve kültürel etkinlikleri takip eder ve etkinliklere aktif bir şekilde katılır.
16	Öğretmenlik mesleği ile ilgili olarak insan haklarına, demokratik, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere ve mesleki yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
17	Türkçeyi hem yazılı hem de sözlü olarak sosyal ve akademik ortamlarda doğru ve etkili bir şekilde kullanır.
18	Temel matematik ve temel fen bilimleri alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	4	60
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	6	4	24
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	2	2
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	4	4
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	1	1
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			93
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar	-Vitray: Stained Glass, 2001, Rauf Tuncer, Sır Yayıncılık.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında