Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
PROFESYONEL UYGULAMALAR 3: DEĞERLENDİRME VE SERGİLEME	Birinci Düzey	RES403		7	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	RES303 PROFESYONEL UYGULAMALAR 1
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ DENİZ AY
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ MUHAMMED TAŞCI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Atölye sürecinde öğretim elemanı tarafından sergi tasarımı, mekân kurgusu, küratöryel işbirlikleri ve tanıtım materyallerinin hazırlanması konularında profesyonel yönlendirme sağlanır. Öğrencilerin çalışmaları, belirlenen fiziki veya dijital bir mekân üzerinden yapılan stüdyo kritikleri ve tasarım onay oturumlarında ele alınır. Ders sürecinde öğrencilerin kendi sanat pratiklerini profesyonel sanat aktörlerine yönelik sözlü ve görsel sunumlarla ifade etmeleri, teşvik edilir. Ders sonunda öğrencilerin çalışmaları, ara sınav ve dönem sonu değerlendirmeleri kapsamında profesyonel portfolyo dosyası, sanatçı beyanı ve savunma performansı üzerinden değerlendirilir.
Dersin Amacı	Öğrencilerin sanatsal üretimlerini profesyonel sanat ortamında sergilemek üzere mekânsal, kavramsal ve organizasyonel süreçleri yönetebilme ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme becerilerini geliştirmektir.
Dersin Tanımı	Sanat eserinin üretimi sonrasındaki aşamaların (değerlendirme, seçki yapma, mekân tasarımı, afiş ve katalog mizanpajı, izleyici ile iletişim) uygulamalı olarak ele alındığı; profesyonel sanat kurumlarının ve sergileme pratiklerinin incelendiği bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı, Önceki dönem yapılan projelerin değerlendirilmesi ve çalışmalar hakkında öğrenci görüşlerinin alınması.
2	Çağdaş sanat pratiklerinde proje geliştirme süreçlerinin tartışılması ve yorumların analizi.
3	Öğrenci projeleri için araştırma konularının ve kavramsal çerçevelerin belirlenmesi.
4	Öğrenci projelerinin kavramsal altyapılarının tartışılması.
5	Görsel verilerin toplanması, literatür taraması ve eskiz geliştirme.
6	Bireysel öğrenci projesi hazırlama stratejileri ve içerik kurgusu. (teknik seçimi, sergileme biçiminin düşünülmesi vs.)
7	ARA SINAV - Hazırlanan projenin taslak sunumun değerlendirilmesi ve eskizlerin incelenmesi.
8	Kendi sanat pratiğini bir proje olarak tasarlama, çalışma sürecini takvimlendirme ve uygulama aşamasına geçiş.
9	Üretim stratejilerinin belirlenmesi: Malzeme seçimi ve kavramsal niyetin örtüşmesi.
10	Bireysel stüdyo uygulamaları ve proje geliştirme I.
11	Bireysel stüdyo uygulamaları ve proje geliştirme II.
12	Bireysel stüdyo uygulamaları ve proje geliştirme III.
13	Bireysel stüdyo uygulamaları ve proje geliştirme süreçlerinin dosyalanarak sunulması. Sunumlara yönelik eleştirel geri dönütlerin verilmesi.
14	Bireysel stüdyo uygulamaları IV: Eserlerin sergilenmeye hazır hale getirilmesi.
15	FİNAL - Proje sergisi ve eserlerin sözlü sunum ile değerlendirilmesi.
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Sanat projesi oluşturma süreçlerini bireysel olarak başlatır. (tema seçimi, literatür taraması, görsel katalog oluşturma, üretim stratejisi geliştirme, malzeme seçimi ve uygulama tekniği becerisi).
2	Sanat pratiğine yönelik kuramsal bağlamı öğrenir, çalışmalarının sanat tarihi ve estetik kuramlarıyla bağlantılarını ortaya koyar. Kendi sanat pratiğini ve eserlerini bağlamıyla birlikte değerlendirir.
3	Öğrenci kendi sanatsal üretiminin anlamını, kültürel ve toplumsal bağlamını araştırır, ilişkilerini açıklar ve yapıtın yazılı/sözlü olarak ifadesini oluşturur.
4	Profesyonel sanat kurumlarına (galeriler, platformlar, rezidanslar) sunmak üzere nitelikli başvuru dosyaları ve portfolyolar hazırlar.
5	Eserlerin sergileneceği mekânın fiziksel ve bağlamsal özelliklerini analiz ederek uygun yerleştirme stratejileri geliştirir.
6	Bir serginin afiş, davetiye ve katalog gibi basılı/dijital tanıtım materyallerini uygun şekilde tasarlar.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Eczacılık mesleğini, mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda, etik ve deontolojik ilkeler çerçevesinde uygulayabilme ve gerektiğinde bu anlamda inisiyatif kullanabilme
2	Edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanabilme
3	Eczacılık meslek uygulamalarındaki süreçleri ve kişiler arası ilişkileri yönetebilme ve iletişim yeteneklerini kullanabilme
4	Meslek uygulama alanlarındaki çalışma süreçlerini planlayabilme, ekip üyesi olabilme, ortak çalışmalara katılabilme ve bu çalışmaları yönetebilme
5	Evrensel ve ulusal sağlık sorunlarının farkında olarak sağlık hizmet kalitesinin artırılmasına yönelik politikalar üretebilme
6	İnsan sağlığının temelini oluşturan biyolojik sistemlerin işleyişi, sürdürülmesi ve patolojisine yönelik kavramlara sahip olabilme
7	Temel ve uygulamalı fen bilimlerini eczacılık meslek uygulamaları ile birleştirerek eczacılık alanında kullanabilme
8	Eczacılık alanında sahip olduğu bilgileri, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip yorumlayabilme, analiz edebilme ve çözüm önerileri getirebilme
9	Doğal, sentetik ve biyolojik kaynaklı ilaç etkin ve yardımcı maddelerinin araştırılması, geliştirilmesi ve üretilmesi konularında yeterli bilgi ve uygulama becerilerine sahip olabilme
10	Farmasötik preparatların ve tıbbi ürünlerin araştırılması, geliştirilmesi ve üretilmesi konularında yeterli bilgi ve uygulama becerilerine sahip olabilme
11	İlaç etkin ve yardımcı maddelerinin, farmasötik preparatların ve tıbbi ürünlerin fiziksel, kimyasal, biyolojik, mikrobiyolojik ve toksikolojik analizleri konusunda yeterli bilgi ve uygulama becerisine sahip olabilme
12	Birinci basamak sağlık hizmetinin gerektirdiği eczacılık hizmetlerini sunabilme
13	İlaçların hastaya sunulmasından önce, reçeteyi oluşturan ilaçların en uygun dozu, uygulama yolları ve geçimsizlikleri konusunda gerekli bilgiye sahip olma ve bu bilgileri kullanabilme
14	İlaçların ve tıbbi ürünlerin metabolizmaları, etkileri ve kullanımları ile ilgili bilgileri kullanarak hastaların reçetelerini doğru ve uygun olarak karşılayabilme
15	İlaçların en uygun şekilde kullanımını sağlamak ve teşvik etmek amacıyla farmasötik bakım ve klinik eczacılık uygulamaları çerçevesinde hasta kayıtlarını yönetebilme; hasta, hekim ve diğer sağlık personeline ilaçlar konusunda danışmanlık hizmeti verebilme
16	İlaçların en uygun şekilde kullanımını sağlamak ve teşvik etmek amacıyla, farmasötik bakım ve klinik eczacılık uygulamaları çerçevesinde ilaç tedavisinin hasta boyutunda değerlendirilmesi, değiştirilmesi ve karar verilmesi aşamalarına katılabilme ve bu alanda yeterli bilgi ve uygulama becerilerine sahip olabilme
17	Doğru ilaç kullanımını teşvik etmek üzere kullanımındaki eğilimleri izleme, değerlendirme ve çözüm geliştirebilme becerilerine sahip olabilme
18	İlaçlar ve sağlık alanında eğitim verebilme, danışmanlık ve denetim yapabilme
19	Eczacılık meslek uygulama alanlarının gerektirdiği çeşitli teknolojik araçlar, bilgi kaynakları ve yazılımlar konusunda yeterli bilgi ve uygulama becerilerine sahip olabilme
20	En az bir yabancı dili kullanarak eczacılık uygulama alanlarındaki bilgi ve gelişmeleri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme Yaşam boyu öğrenmenin bilincinde olarak, eczacılık meslek uygulamaları, bilim, teknoloji, çağdaş düşünce ve davranış boyutunda güncel bilgilere sahip olabilme, bu bilgileri geliştirebilme ve derinleştirebilme
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	10	140
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	2	4	8
Ödevler	1	4	4
Sunum / Seminer hazırlama	1	2	2
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	1	1
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	1	1	1
Toplam iş yükü			158
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	60
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1940''''tan Günümüze Sanat, Varlık Stratejileri, Jonathan Fineberg; Çağdaş Sanatın Öyküsü, Tony Godfrey; Modern Sanatın Yedi Anahtarı, Simon Morley
Yardımcı Kaynaklar	1940''''tan Günümüze Sanat, Varlık Stratejileri, Jonathan Fineberg; Çağdaş Sanatın Öyküsü, Tony Godfrey; Modern Sanatın Yedi Anahtarı, Simon Morley

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında