Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HİDRÜR OLUŞTURMALI ATOMİK ABSORPSİYON SPEKTROSKOPİ	İkinci Düzey	KİM 634		2	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yoktur
Eğitimin Dili	türkçe
Koordinatör	PROF. DR. ŞERİFE TOKALIOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. UĞUR ŞAHİN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yoktur
Dersin Veriliş Şekli	Ders haftada üç saat olmak üzere öğrencilerin de aktif olarak tartışmalara katılımı ile yapılmaktadır.
Dersin Amacı	Öğrencilerin Hidrür Oluşturmalı Atomik Absorpsiyon Spektroskopisi ile ilgili bilgilerinin geliştirilmesi ve artırılması.
Dersin Tanımı	Hidrür oluşturma ve teorisi, hidrürlerin atomlaşması, atomlaşma ortamları, bozucu etkiler, diğer uçucu bileşikler, hidrür oluşturan elementlerin tayinleri.

Dersin İçeriği

1	Temelleri ve genel yaklaşım. Teorisi
2	Hidrür oluşturma
3	Hidrür atomlaşması
4	Bozucu etkiler
5	Hidrür oluşturma ve atomlaşma metodları
6	ARASINAV
7	Diğer Uçucu Bileşikler
8	Hidrür oluşturma: Antimon
9	Hidrür oluşturma: Arsenik
10	Hidrür oluşturma: Bizmut, Germanyum .
11	Hidrür oluşturma: Indiyum, kurşun.
12	Hidrür oluşturma: : Selenyum, Tellur
13	Hidrür oluşturma: Tallyum
14	Hidrür oluşturma: kalay
15	Final sınavı
16	-
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	ders kapsamında öğrencilere spektroskopinin temellerinin öğretilmesi hedeflenmektedir.
2	ders kapsamında öğrencilere atomik absorpsiyon spektrometresinin çalışma prensibinin spektroskopinin öğretilmesi hedeflenmektedir.
3	ders kapsamında öğrencilere atomik absorpsiyon spektrometresinde kullanılan atomlaştırma tekniklerinin öğretilmesi hedeflenmektedir.
4	ders kapsamında öğrencilere hidrür oluşturma tekniğinde karşılaşılabilecek problemlere karşı çözüm yollarının öğretilmesi hedeflenmektedir.
5	ders kapsamında öğrencilere hidrür oluşturma tekniği ile analizi yapılacak türlerin analizlerinin nasıl yapıldığının öğretilmesi hedeflenmektedir.
6	ders kapsamında öğrencilere hidrür oluşturma tekniği ile elde edilen verilerin nasıl yorumlanması gerektiği öğretilecektir
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	3	39
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	3	30
Ödevler	6	3	18
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	11	4	44
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	12	4	48
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			185
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	J. Dedina, D.L. Tsalev, “Hydride Generation Atomic Absorption Spectrometry”, John Wiley & Sons, Chichester,
Yardımcı Kaynaklar	yoktur

Ders İle İlgili Dosyalar