Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KELİME BİLGİSİ Üçüncü Düzey İBR 212 4 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe-İbranice
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ ARZU CEBE
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ ARZU CEBE
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli YÜZ YÜZE
Dersin Amacı İbranice kelime hazinesini zenginleştirmek
Dersin Tanımı İbranice kelime öğrenim şekilleri

Dersin İçeriği
1 Meslek gruplarına ait kelimeler-1
2 Meslek gruplarına ait kelimeler-2
3 Karakter nitelendiren ve onların özelliklerini belirleyen sözcükler-1
4 Karakter nitelendiren ve onların özelliklerini belirleyen sözcükler-2
5 Sıfat olarak kullanılan kelimeler: Eşanlamlı ve zıt anlamlı sıfatlar
6 Sıfat olarak kullanılan kelimeler: Zıt anlamlı sıfatlar
7 Nesne nitelendiren ve onların özelliklerini belirleyen sözcükler-2
8 ARA SINAV
9 Tekerlemeler ve tekerlemelerden alıntılanan kelimelerin telaffuzu
10 Atasözleri ve atasözlerinden alıntılanan kelimeler
11 Eş anlamlı kelimeler
12 Zıt anlamlı kelimeler
13 Zarf kelimeler
14 Fiillerin isim hali
15 FİNAL
16
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenci farklı kelime ezberleme taktikleri ile kelime hazinesini zenginleştirir.
2 Metinden elde edilen kelimeleri cümle içinde serbest şekilde kullanabilir.
3 Kelime çalışması yapabilir.
4 Ezberlediği kelimeleri ileri dönük hatırlamak adına çalışmalar yapar.
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Hemşire ve hemşirelik teorilerini uygulama bilgi ve yeteneği geliştirebilme
2 Kadın sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturabilme
3 Kadın sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme
4 Kadın sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme
5 Kadın sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri paylaşabilme
6 Kadın sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilme
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 7 98
Ödevler 2 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 2 2 4
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 2 2 4
Yarıyıl sonu sınavı 2 2 4
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     140
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı SEFER MİLİM
Yardımcı Kaynaklar www.speak-hebrew.ru

Ders İle İlgili Dosyalar