Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KELİME BİLGİSİ İkinci Düzey İBR 212 4 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ ARZU CEBE
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ELSHAN GURBANOV
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli YÜZ YÜZE
Dersin Amacı İBRANİCE KELİME YAPISI
Dersin Tanımı KELİME EZBERİ VE KULLANIMI

Dersin İçeriği
1 KARAKTER NİTELİKLİ SÖZLER,BU SÖZLERLERİN CÜMLELERDE KULLANILMASI
2 EŞ ANLAMLI SÖZLER.BU SÖZLERİN CÜMLE İÇİNDE KULLANILMASI
3 ZIDD ANLAMLI SÖZLER,BU SÖZLERİN CÜMLE İÇİNDE KULLANILMASI
4 RENK İSİSMLERİ
5 "RİNA NOSAAT","ARUCHAT BOKER" METİNLERİ.METİNLERDEKİ YENİ SÖZLERİ KULLANARAK CÜMLE OLUŞTURMA
6 "ARUCHAT BOKER"METNİ.METİNDEKİ YENİ SÖZLERİ KULLANARAK CÜMLE OLUŞTURMA
7 İKİ CÜMLEYİ BİR-BİRİNE BAĞLAYAN BAĞLAÇLAR.
8 ARA SINAV
9 MESLEK İSİMLERİ.MESLEKLERLE İLGİLİ METİN VE ŞİİR
10 MESLEK ARAÇ VE GEREÇLERİ."Mİ EHYE KSHE EHYE GADOL"
11 ÇOK KULLANILAN FİİLLER
12 ÇOCUK ŞARKILARI VE YENİ SÖZLER
13 EN YAYGIN KONUŞMA İFADELERİ
14 TEKERLEMELER,İBRANİCE BULMACALAR VE ATASÖZLERİ
15 FİNAL
16
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Kelime hazinesi gelişir.
2 ibranice yazama, okuma ve konuşma becerisi kazanır.
3 Öğrendiklerini Uygulama Fırsatı Elde Eder
4 Kelime, Atasözü ve Deyim Bilgisi Artar
5 kelimeleri kavrama
6 İbranice kelime ve gramer bilgisini geliştirir.
7 Yazma yeteneğini geliştirir.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4 Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6 Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7 Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9 Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10 Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 7 98
Ödevler 2 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 2 2 4
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 2 2 4
Yarıyıl sonu sınavı 2 2 4
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     140
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı SEFER MİLİM
Yardımcı Kaynaklar www.speak-hebrew.ru

Ders İle İlgili Dosyalar