Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
DEPREME DAYANIKLI YAPI TASARIMI Birinci Düzey İNŞ 420 7 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. TAMER DİRİKGİL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Haftada iki saat teorik anlatım.
Dersin Amacı Dersin amacı; öğrencilere deprem esnasında oluşan yükler, yapılarda deprem etkisi nedeniyle meydana gelen hasarların nedenleri ve ülkemizde uygulanan deprem yönetmeliği konusunda bilgi kazandırmaktır.
Dersin Tanımı Depremin tanımı ve oluşumu, depreme dayanıklı yapı tasarımı felsefesi, deprem etkisinde betonarme yapı elemanlarının davranışı, taşıyıcı sistem seçiminde dikkat edilecek hususlar, yapıların depremde hasar görmesinin nedenleri, tasarım ve uygulamada yapılan hatalar, deprem yönetmeliğinin incelenmesi, süneklik kavramı ve sünek yapı tasarımı, düzensiz binalar, elastik deprem yüklerinin tanımlanması, yer değiştirmelerin sınırlandırılması, deprem derzleri, doğrusal olmayan davranış, taşıyıcı elemanın deprem hasar sınr bölgeleri ve taşıyıcı sistemin deprem performans düzeyleri.

Dersin İçeriği
1 Depremin tanımı ve oluşumu, depreme dayanıklı yapı tasarımı felsefesi
2 Depremin tanımı ve oluşumu, depreme dayanıklı yapı tasarımı felsefesi
3 Deprem etkisinde betonarme yapı elemanlarının davranışı, taşıyıcı sistem seçiminde dikkat edilecek hususlar
4 Deprem etkisinde betonarme yapı elemanlarının davranışı, taşıyıcı sistem seçiminde dikkat edilecek hususlar
5 Deprem etkisinde betonarme yapı elemanlarının davranışı, taşıyıcı sistem seçiminde dikkat edilecek hususlar
6 Yapıların depremde hasar görmesinin nedenleri, tasarım ve uygulamada yapılan hatalar
7 Yapıların depremde hasar görmesinin nedenleri, tasarım ve uygulamada yapılan hatalar
8 Deprem yönetmeliğinin incelenmesi
9 Süneklik kavramı ve sünek yapı tasarımı
10 Süneklik kavramı ve sünek yapı tasarımı
11 Düzensiz binalar, elastik deprem yüklerinin tanımlanması, yer değiştirmelerin sınırlandırılması
12 Deprem derzleri, doğrusal olmayan davranış
13 Taşıyıcı elemanın deprem hasar sınr bölgeleri ve taşıyıcı sistemin deprem performans düzeyleri
14 Taşıyıcı elemanın deprem hasar sınr bölgeleri ve taşıyıcı sistemin deprem performans düzeyleri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Deprem esnasında oluşan yükler,
2 Yapılarda deprem etkisi nedeniyle meydana gelen hasarların nedenleri,
3 Ülkemizde uygulanan deprem yönetmeliği ve depreme dayanıklı taşıyıcı sistem tasarımı konusunda bilgi kazanırlar.
4 Taşıyıcı sistem tasarımı
5 Depreme dayanıklı yapı tasarımı ve detayları
6 Yapıların deprem performansının incelenmesi
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Rus dili, edebiyatı, tarihi ve kültürü alanlarında kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir; bu bilgiyi akademik ve mesleki süreçlerde etkili biçimde kullanır.
2 Rus dili ve edebiyatıyla ilgili yazılı ve sözlü sunumları akademik düzeyde hazırlar ve sunar; düşüncelerini farklı ortamlarda açık ve etkili biçimde ifade eder.
3 Edebi türleri, dönemleri ve temsilcilerini tarihsel ve kültürel bağlamlarıyla birlikte analiz eder; eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
4 Rusça-Türkçe ve Türkçe-Rusça metinleri, dilin yapısal ve anlamsal özelliklerini dikkate alarak çevirir; çeviri sürecinde kuramsal bilgi ve etik ilkeleri uygular.
5 Disiplinlerarası yaklaşımları kullanarak edebiyat ve kültür metinlerini çağdaş kuramlar çerçevesinde yorumlar ve analiz eder.
6 Bağımsız araştırma yapar, edebi ve dilsel meseleleri çözümleyici bir yaklaşımla ele alır; akademik yazım ve yayın ilkelerine uygun ürünler üretir.
7 Kültürlerarası farklılıklara duyarlı bir yaklaşım geliştirir; Rus ve Türk kültürlerini karşılaştırmalı olarak değerlendirir.
8 Güncel bilgi teknolojileri ve dijital kaynakları kullanarak veri toplar, analiz eder ve bu verileri eğitim-öğretim ve mesleki ortamlarda paylaşır.
9 Rus dili ve edebiyatı bilgisini kamu ve özel sektördeki mesleki uygulamalara aktarır; çeşitli alanlarda istihdam edilebilirlik becerisi geliştirir.
10 Kültürel ve sanatsal etkinliklerin planlanması ve uygulanmasında aktif rol alır; topluma katkı sağlayan sosyal projeler geliştirir.
11 Bireysel ve ekip çalışmasına yatkındır; akademik ve mesleki ortamlarda iş birliği içinde çalışır.
12 Evrensel etik değerleri benimser; dil, ırk, cinsiyet, inanç ve sosyal statü farkı gözetmeksizin saygılı, duyarlı ve kapsayıcı bir tutum sergiler.
13
14 .
15 .
16 .
17 .
18 .
19 .
20 .
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 7 2 14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 7 1 7
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 6 3 18
Ara sınavlara hazırlık 1 3 3
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 6 3 18
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     77
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Deprem Yönetmeliği, 2007.
Yardımcı Kaynaklar Altun, F., Depreme dayanıklı yapı tasarımı ders notları, 2011.

Ders İle İlgili Dosyalar