Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ÇAĞDAŞ EDEBİYAT KURAMLARI	İkinci Düzey	ELIT603		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Ingilizce
Koordinatör	PROF. DR. HASAN BAKTIR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ.DR. MELİH KARAKUZU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ.DR. MELİH KARAKUZU
Dersin Veriliş Şekli	Anlatım, Sunum, Ödev, Tartışma.
Dersin Amacı	Bu ders başlıca çağdaş edebiyat kuramları ve onların uygulamalı eleştiride uygulaması üzerine odaklanır.
Dersin Tanımı	Yirminci Yüzyıl, çeşitli türdeki eleştirileri ve hem eski hem de yeni eserleri okumamızı, anlamamızı etkileyen bazı edebiyat kuramlarına tanıklık etmiştir. Bu ders şu akımların tarihsel geçmişi ve doğasını inceler: Formalism (Biçimcilik), New Criticism(Yeni Eleştiri), Reader-Response Theory (Okur Tepki Kuramı), Structuralism (Yapısalcılık), Psychoanalysis (Psikanaliz), Poststructuralism (Post Yapısalcılık), Feminist Poetics (Feminist Şiir), Postmodernism (Postmodernizm), and Postcolonialism (Postkolonializm)

Dersin İçeriği

1	Giriş: Edebi Çalışmalar ve Kuram.
2	Biçimcilik ve Yeni Eleştiri.
3	Biçimcilik ve Yeni Eleştiri.
4	Retorik ve Okur-Tepkisi
5	Yapısalcılık ve Göstergebilim
6	Yapısalcılık ve Göstergebilim
7	Postyapısalcılık, Yıkım ve Postmodernizm
8	Psikanalitik Eleştiri:Freud ve Lacan
9	Yarıyıl Sınavı
10	Tarihsel Eleştiri
11	Feminizm ve Cinsiyet Çalışmaları
12	Feminizm ve Cinsiyet Çalışmaları
13	Postkoloniyal Eleştiri
14	Yeni Tarihçilik
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Okunulan herhangi bir kitaba, ona uygulanabilecek muhtemel eleştiri kuramlarıyla yaklaşmak.
2	Kuram ve eleştirinin bizim okuma duygumuzu genişletmeye nasıl yardımcı olacağını anlamak
3	Edebiyat bölümlerinde kuram hakkında neler konuşulduğunu anlayabilme.
4	---
5	---
6	---
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	6	60
Ödevler	1	6	6
Sunum / Seminer hazırlama	1	8	8
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	7	7
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	8	8
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	1	15	15
Toplam iş yükü			150
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	25
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	15
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Davis, Robert Con and Ronald Schleifer, eds. Contemporary Literary Criticism: Literary and Cultural Studies, 4th edition. New York: Longman 1998. Hutcheon, Linda. The Politics of Postmodernism, 2nd edition. London and New York: Routledge, 2002.
Yardımcı Kaynaklar	Selden, Raman, Peter Widdowson and Peter Brooker, eds. A Reader's Guide to Contemporary Literary Theory, 5th edition. London and New York: Pearson Longman, 2005.

Ders İle İlgili Dosyalar