Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HASARSIZ KONTROL YÖNTEMLERİ	Üçüncü Düzey	UGMB 301		5	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Bu dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ FİGEN KÖKLÜ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Dr.Öğr.Üyesi ADEM KARCI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Bu ders yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir. Uygulama-Alıştırma, Gözlem ve Gösterme
Dersin Amacı	Öğrencilerin hasarsız kontrol yöntemleri hakkında genel bilgi sahibi olması, uçak bakımında hasarsız kontrol yöntemlerinin uygulanmasını öğretmek ve uygulatmaktır.
Dersin Tanımı	Hasarsız kontrol yöntemleri ve uçak bakımında uygulamaları

Dersin İçeriği

1	Hasarsız kontrol yöntemlerinin tanımı
2	Uçak bakımında tahribatsız kontrolün önemi
3	Süreksizlik ve hasar tipleri
4	Gözle ve optik cihazlarla kontrol
5	Sıvı penetran kontrol metodu
6	Manyetik parçacık kontrol metodu
7	Eddy current kontrol metodu
8	I. Ara sınav
9	Ultrasonik kontrol metodu
10	Ultrasonik kontrol metodu
11	Radyografik kontrol ve radyografik film çözümleme
12	Uçak elemanlarının tahribatsız kontrolü
13	Kaynak bağlantısının tahribatsız kontrolü
14	Cıvata ve perçin bağlantısının tahribatsız kontrolü.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bu dersin sonunda öğrenci hasarsız kontrol yöntemlerini tanımlar ve sınıflandırır.
2	Hasarları analiz eder. Süreksizlikleri karakterize eder.
3	Uygun tahribatsız muayene yöntemini seçer.
4	Gözle ve optik cihaz ile kontrol tekniğini uygular.
5	Uçak bakımında tahribatsız kontrolün tercih nedenlerini söyler.
6	Tahribatsız kontrolün kalitesini tanımlar. Sıvı penetran tekniğini uygular.
7	Ekip çalışması yapmayı öğrenir. Uçak bakım dokümanlarını kullanmayı öğrenir.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	4	56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	2	4	8
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	1	3	3
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	4	1	4
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	7	7
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	1	5	5
Toplam iş yükü			91
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Peter J. Shull, Nondestructive Evaluation: Theory, Techniques, and Applications, 2002
Yardımcı Kaynaklar	-TTS Modül 7.18

Ders İle İlgili Dosyalar