Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SÖMÜRGE DÖNEMİ EDEBİYATI	İkinci Düzey	ELIT320		6	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	Ingilizce
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Banu Akcesme
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yok
Dersin Veriliş Şekli	Ders anlatimi, sunum, tartisma, yuz yuze egitim
Dersin Amacı	Somurge donemi edebiyatinin temel ozelliklerini ogretmek, ilgili edebiyat elestiri ve teorilerine calismak, Somurge Donemi Edebiyatinin onde gelen yazarlarini ve eserlerini calismak, somurge edebiyati ve somurge sonrasi edebiyati karsilastirmali olarak incelemek.
Dersin Tanımı	Bu ders Somurge ve somurge sonrasi donem edebiyatlarinin temel ozelliklerini, bu donemleri temsil eden onemli yazar ve eserlerini ilgili edebi elestiri ve teoriler isiginda calismayi icerir.

Dersin İçeriği

1	Derse Giris, Edebiyat ve Somurgecilik arasindaki iliskinin irdelenmesi
2	Somurge Edebiyatina iliskin temel kavramlar
3	Somurge Edebiyatinin Temel Ozellikleri
4	Edward Said, Orientalism
5	Foucault and Althusser
6	A Passage to India
7	A Heart of Darkness
8	Mid-Term Exam
9	Post-colonial literature
10	Homi Bhabha
11	Can the Subaltern Speak? Gayatri Chakravorty Spivak
12	Disgrace by J M Coetzee
13	Postcolonialism and postmodernism Postcolonialism and feminism
14	Ecological Imperialism
15	Genel Tekrar
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Somurge ve Somurge Sonrasi Edebiyatlarinin temel ozelliklerini ogrenmek
2	Edward Said, Spivak, Bhabha`nin somurge ve somurge sonrasi edebiyatlari ile ilgili yaptiklari tartisma, temel kavram ve soylemlerini incelemek
3	Ilgili edebi teori ve elestirileri calismak
4	Somurge ve somurge sonrasi edebiyati temsil eden romanlarin kimlik, dil, din, kadin, doga gibi farkli konular ve ogrenilen teori ile kavramlar isiginda incelemek
5	Somurge ve sömürge sonrası edebiyatında hakim söylemleri kıyaslamak
6	""""
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	4	60
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	15	4	60
Ödevler	1	4	4
Sunum / Seminer hazırlama	1	4	4
Kısa sınavlar	8	1	8
Ara sınavlara hazırlık	1	4	4
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	4	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			148
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	30
Kısa sınav	8	50
Ödev	1	20
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Orientalism, Edward Said The Post-Colonial Studies Reader, Bill Ashcroft, Gareth Griffiths and Helen Tiffin, Routledge, 2003 Heart of Darkness, Joseph Conrad A Passage to India by E. M Forster Disgrace by J. M. Coetzee Gayatri Spivak, “Can the Subaltern Speak”, The Postcolonial Condition, and The Critique of Postcolonial Reason Homi K. Bhabha, “Commitment to Theory,” “The Other Question,” “DissemiNation”
Yardımcı Kaynaklar	Leela Gandhi, Postcolonial Theory: An Introduction Robert JC Young, Postcolonialism: An Historical Introduction Chandra Mohanty, “Under Western Eyes: Feminist Scholarship and Colonial Discourse”

Ders İle İlgili Dosyalar