Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
METİN ÇALIŞMASI II İkinci Düzey KDE402 7 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Korece
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ DR. YEON JİN JANG
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Anlatım ve münazara
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilere edebi eserleri anlamayı ve yorumlamayı, cümleleri ve sözdizimlerini öğretmektir. Edebi metinleri analiz becerisi kazandırmak ve Kore tarihi, kültürü, toplumu hakkındaki bilgilerini genişletmektir.
Dersin Tanımı Bu ders, seçilen edebi eserler yoluyla yabancı öğrencilere Korece ve Korece cümle örneklerini öğretmek için hazırlanmıştır. Öğrenciler cümle yapılarını analiz ederler ve bu sayede ileri seviyede dil bilgisi ve akademik alanda kullanabilecekleri Korece birikimi kazanırlar.

Dersin İçeriği
1 Giriş
2 Kim Ah-ran'ın “Ben markete gidiyorum” adlı kısa öyküsünü inceleme
3 Yazar ve çalışmaları hakkında bilgi.
4 Okuma ve yorumlama, “Ben markete gidiyorum” öyküsündeki grammer örneklerini açıklamak ve bu örneklerle diyalog kurmak.
5 “Ben markete gidiyorum” öyküsünü okuma ve yorumlama
6 “Ben markete gidiyorum” öyküsünü okuma ve yorumlama
7 Okuma ve yorumlama, “Ben markete gidiyorum” öyküsündeki grammer örneklerini açıklamak ve bu örneklerle diyalog kurmak.
8 Vize
9 “Ben markete gidiyorum” öyküsünü okuma ve yorumlama
10 Okuma ve yorumlama, “Ben markete gidiyorum” öyküsündeki grammer örneklerini açıklamak ve bu örneklerle diyalog kurmak.
11 “Ben markete gidiyorum” öyküsünü okuma ve yorumlama
12 “Ben markete gidiyorum” öyküsünü okuma ve yorumlama
13 Okuma ve yorumlama, “Ben markete gidiyorum” öyküsündeki grammer örneklerini açıklamak ve bu örneklerle diyalog kurmak.
14 Değerlendirme ve münazara
15 Final
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenciler seçilen öyküleri sınıfta okuyarak münazara yaparlar. Eserin yorum ve münazarası yazıldığı dönemin sosyo-kültürel durumu ışığında irdelenir. Böylelikle öğrenciler Kore tarihi, Kore kültürü ve Kore toplumu hakkında bilgi sahibi olur.
2 Kore dil bilgisini kavrama
3 Edebi metinleri okuma ve yorumlayabilme.
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki her türlü bilgiyi (zehirlenme, kirlilik, ilaç kullanımı v.b.) derlemek ve değerlendirmek.
2 Farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili alanlar hakkında derinlemesine bilgilere sahip olmak. Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki sorunları çözebilmek.
3 Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki olayları kavramsallaştırmak, bilimsel yöntemleri analiz etmek, sonuçları yorumlamak, sorunlar için yöntem veya analiz oluşturmak ve elde edilen verilere göre çözümler sunmak.
4 Farmakoloji ve toksikoloji alanında edindiği bilgileri kullanarak halk ve hayvan sağlığı için ilaç kullanımı, besin maddelerinde kalıntılar ve çevre toksikolojisi ile ilgili sorunların tanımlanması ve çözümüyle ilgilenen komisyonların faaliyetlerini yönetmek
5 Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki güncel bilgileri (bilimsel bilgi, düzenleme v.b.) izleyebilmek, kullanabilmek ve değiştirebilmek
6 Yabancı dil (İngilizce)’de yayınlanan kaynakları okuyup anlayabilme
7 Yerli ve yabancı bilim insanları ile sözlü ve yazılı iletişime geçebilme
8 Farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili makaleler yazabilmek ve ulusal ve uluslar arası dergilerde yayın yapma becerisi kazanmak.
9 Bilimsel toplantılarda farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili konularda sunum yapabilme
10 Farmakoloji ve toksikolojide kullanılan analitik yöntemleri bilme
11 Araştırmalardan elde edilen bilgilerin en önemli kazanım olduğunu bilmek ve yaşam boyu öğrenmeyi amaç edinmek.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 2 26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 5 65
Ödevler 4 2 8
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     101
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı MİN Cİ YONĞ VD.(민지영 외),Corret your Korean, DARAKWON(다락원) İNTERNET HABERLERİ, GAZETE YAZILARI (인터넷 뉴스, 기사문)
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar