Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BAĞIMLILIK VE HEMŞİRELİK	Üçüncü Düzey	RSH 611		1	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. MAHMUT EVLİ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. NURAY ŞİMŞEK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Konu anlatımı ve tartışma. Bütün öğrencilerin tartışmaya katılması beklenmektedir
Dersin Amacı	Bağımlılıkta kullanılan modelleri tartışılarak, hemşirelik uygulamalarına yönelik bir anlayış kazanmak
Dersin Tanımı	Bu ders bağımlılıkta kullanılan modelleri ve hemşirelikle ilişkisini inceler

Dersin İçeriği

1	Bağımlılık, ilgili kavramlar ve bağımlılığa yol açan faktörler
2	Tütün, alkol, diğer madde bağımlılıkları ve hemşirelik müdahaleleri
3	Davranışsal bağımlılıklar ve hemşirelik müdahaleleri
4	Bağımlılıkta farmakolojik tedavi süreçleri ve hemşirelik müdahaleleri
5	Bağımlılıkta aile ve toplum merkezli tedavi süreçleri ve hemşirelik müdahaleleri
6	Bağımlılıkta farklı uygulama yöntemleri ve hemşirelik müdahaleleri
7	Bağımlılıkta tedavi edici ortam ve hemşirelik müdahaleleri
8	Bağımlılıkta motivasyonel görüşme ve hemşirelik müdahaleleri
9	Bağımlılıkta bilişsel davranışçı, kabul ve kararlılık terapisi ve hemşirelik müdahaleleri
10	Bağımlılıkta Roy Adaptasyon ve Tidal Model ve hemşirelik müdahaleleri
11	Bağımlılıkta mindfullness ve hemşirelik müdahaleleri
12	Bağımlılık ve duygu yönetimi ve hemşirelik müdahaleleri
13	Bağımlılıkta iyileşmeyi etkileyen durumlar (Travma, Damgalama, ruhsal hastalıklar vb.)
14	Bağımlılıkla ilgili yasalar ve politikalar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Derse ilişkin terminolojiyi öğrenmek ve kullanmak
2	Hemşirelik bilgisinin geldiği bilme yollarını tanımak
3	Bilim insanı olmanın özelliklerini anlamak
4	Teori sınıflandırmalarını bilmek ve araştırma-teori ilişkisini anlamak
5	Tıbbi modeli inceleme ve hemşireliğe etkisini anlama
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	İnsanda hastalık oluşturan parazitlerin morfolojik özelliklerini ve yaşam döngüsünü bilir.
2	Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
3	Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
4	İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
5	Paraziter hastalıkların tanısında kullanılan yöntemleri bilir ve uygulayabilir.
6	Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
7	Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8	Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
9	Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
10	Paraziter hastalıkların klinik blirtilerini ve tedavilerini bilir.
11	Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
12	Korunma ve kontrol yollarını bilir.
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	2	15	30
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			122
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	40
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Meleis, A. Theoretical Nursing Development and Progress (5th Ed.) Lippincott Williams and Wilkins, Philadelphia, 2012. Chinn, P. & Kramer, M., Theory and Nursing Integrated Knowledge Development, (5th Ed.) Mosby, St Louis, 1999. Marriner, A., Allıgood, M., Nursing Theorists and their Work (6th Ed.), Mosby, St. Louis, 2006 George, J., Nuraing Theories the Base for Professional Nursing Practice , (4th Ed.) Appleton and Lange, Norwalk, 1995. Parker, M., Smith, M., Nursing Teories and Practice (3rd Ed.), F.A. Davirs comp. Philadelphia, 2010. McKenna, H., Nursing Teories and Models, Routledge, London, 1997. Parker, M., Nursing Teories and Nursing Practice (2nd Ed.), F.A. Davirs comp. Philadelphia, 2005. Fawcett J., Contemporary Nursing Knowledge- Analysis and Evaluation of Nursing Models and theories (3rd ed.)F.A. Davis Company. Philadelphia., 2013.
Yardımcı Kaynaklar	Sönmez, V., Bilim Felsefesi, Anı Yayıncılık, Ankara 2008 Atay, O., Bir Bilim Adamının Romanı Mustafa İnan, Bilgi Yayınevi, Ankara, 1975

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında