Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TEZ DANIŞMANLIĞI DERSİ II Üçüncü Düzey ELL 889 1 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri N/A
Eğitimin Dili İngilizce
Koordinatör DOÇ. DR. HÜLYA TAFLI DÜZGÜN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı N/A
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı N/A
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı Doktora tez sürecini sistematik biçimde yönlendirmek Araştırma sorusu ve kuramsal çerçeve geliştirme becerisi kazandırmak İngiliz edebiyatı metinlerine yönelik ileri düzey analiz becerisi geliştirmek Akademik yazım, argümantasyon ve bilimsel etik standartlarını güçlendirmek Öğrencinin bağımsız araştırmacı kimliğini geliştirmek
Dersin Tanımı Bu ders, İngiliz Dili ve Edebiyatı alanında doktora tezinin planlanması, yürütülmesi ve yazım sürecine akademik danışmanlık sağlar. Öğrenciler araştırma sorusu geliştirme, kuramsal çerçeve oluşturma, literatür tarama, yöntem belirleme, veri/metin analizi ve akademik yazım süreçlerinde sistematik olarak yönlendirilir. Ders, bireysel tez çalışmalarının ilerlemesine odaklanan seminer ve birebir danışmanlık formatında yürütülür.

Dersin İçeriği
1 Tez sürecine giriş ve araştırma alanının belirlenmesi
2 Araştırma problemi ve özgün konu geliştirme
3 Literatür taraması stratejileri
4 Kuramsal çerçeve oluşturma
5 Araştırma sorusu ve hipotez/tez savı geliştirme
6 Yöntem seçimi: metin analizi ve karşılaştırmalı edebiyat yaklaşımları
7 Literatür yazımının değerlendirilmesi
8 Tez önerisi (proposal) yazımı
9 Bölüm taslağı geliştirme (giriş ve kuramsal bölüm)
10 Analiz bölümü planlama ve veri/metin seçimi
11 Akademik yazım ve argümantasyon geliştirme
12 Revizyon, geri bildirim ve yeniden yazım
13 Tez ilerleme sunumları
14 Genel değerlendirme ve tez süreci planlama
15 -
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Doktora tezine uygun özgün bir araştırma problemi geliştirir.
2 İngiliz edebiyatı alanında kapsamlı literatür taraması yapar.
3 Kuramsal çerçeveyi akademik düzeyde yapılandırır.
4 Uygun yöntem (metin analizi, karşılaştırmalı edebiyat, kültürel analiz vb.) belirler.
5 Tez yazım sürecini akademik standartlara uygun biçimde yürütür.
6 Eleştirel ve özgün akademik argüman geliştirir.
7 Bilimsel etik ve akademik dürüstlük ilkelerini uygular.
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Lisans programında edinilen birikime dayalı olarak, Gıda Mühendisliği bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirmek ve derinleştirmek.
2 Bilimsel araştırma planlama, uygulama ve değerlendirme becerilerine sahip olmak.
3 Değişik disiplinlere ait bilgileri Gıda Mühendisliği alanında edindiği bilgilerle harmanlayabilmek.
4 Proses ve süreç tasarımlarında yeni ve uygulama alanı bulabilecek fikir geliştirme ve uygulayabilme becerisine sahip olmak.
5 Gıda teknolojisinde uygulanan son teknolojiler hakkında kapsamlı bilgiye sahip olmak.
6 Lisans seviyesinde ders verebilme yetisibe sahip olmak.
7 Bilişim teknolojisinden (sunum, yazım, istatistik ve grafik programları) etkin bir şekilde yararlanabilmek.
8 Alanı ile ilgili bir problemin çözümünde sorumluluk alabilecek yetkinliğe sahip olmak.
9 Bilimsel çalışmalarda eksik noktaları belirleyerek, çözüm noktasında izleyeceği yolun tayinini gerçekleştirebilecek altyapıya sahip olmak.
10 Uluslarası literatürü takip edebilecek terminolojiye hakim olmak.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 14 2 28
Toplam iş yükü     56
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 40
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı N/A
Yardımcı Kaynaklar N/A

Ders İle İlgili Dosyalar