Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
UZMANLIK ALAN EĞİTİMİ I (ATLETİZM) Birinci Düzey ATRU 219 3 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÜCR.ÖĞRETİM GÖREVLİSİ SERDAL TUNÇ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ MEHMET YARDIMCI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze, Gösterip yaptırma, soru-cevap
Dersin Amacı Tanım, tarihçe, sınıflandırma, koşular, atmalar, atlamalar ve kurallar ile atletizmin disiplinlerini atma, atlama ve koşu tekniklerini basamaklarıyla birlikte uygulamasını öğretmek.
Dersin Tanımı Atletizm ile ilgili temel kavramlar,atletizm içerisinde yer alan atma, atlama,koşular ve yürüyüş branşlarının öğretiminden oluşur.

Dersin İçeriği
1 Atletizmin tanımı, tarihçesi ve reaksiyon zamanını geliştirme antrenmanlarının öğretimi.
2 Sürat koşularında çıkışlar ve koşu tekniği
3 Sürat koşularında çıkışlar ve koşu tekniğinin uygulaması
4 Bayrak koşularının bayrak değiştirme tekniklerinin öğretimi
5 Bayrak koşularının bayrak değiştirme tekniklerinin uygulaması
6 Gülle atma O-Brein tekniği öğretimi
7 Gülle atma O-Brein tekniğinin uygulaması
8 Gülle atma rotasyon tekniğinin öğretimi
9 Gülle atma rotasyon tekniğinin uygulaması,Ara sınavı
10 Uzun atlama asılma tekniğinin öğretimi
11 Uzun atlama asılma tekniğinin uygulaması
12 Uzun atlama adımlama tekniğinin öğretimi
13 Uzun atlama adımlama tekniğinin uygulaması
14 Genel tekrar
15 Final sınavı
16
17 --
18 --
19 --
20 --

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Atletizmin tanımı ve tarihçesini bilir,
2 Atletizmin temel branşlarını bilir,
3 Atletizmin saha ölçülerini ve kurallarını bilir,
4 Sürat koşularını yapar.
5 Atletizmde antrenman stratejilerini kullanır.
6 Bütün bu bilgileri mesleki yaşantısında uygular.
7 Gülle atma tekniklerini gösterir.
8 Uzun atlama tekniklerini analiz eder.
9 --
10 --

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 4 56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 4 4 16
Ödevler 4 3 12
Sunum / Seminer hazırlama 4 3 12
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     100
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Atletizmde koşular Metin DEMİR Atletizm teorisi Nurullah CANDAN-Uğur DÜNDAR
Yardımcı Kaynaklar Atletizm öğretimi atlamalar-atmalar Ali DEMİRCİ

Ders İle İlgili Dosyalar