Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MESLEK ÇALGISI II (ŞAN) Birinci Düzey MÜZ114.12 1 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. KIVANÇ AYCAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr. Kıvanç AYCAN, Öğr.El. Beyza ŞİMŞEK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Doğru nefes,,ses üretme ve yayma çalışmalarıyla öğrencinin konuşma ve şarkı söyleme becerisini bireysel olarak geliştirmek için bire-bir işlenmektedir
Dersin Amacı Derslerde sorulara cevap, bedensel-zihinsel gevşeme çalışmaları ve nefes-ses egzersizleri uygulaması, verilen eserlerin çalışılması.
Dersin Tanımı Bireyin sesini doğru,güzel ve etkili kullanabilmesi için gerekli davranışları kazandırma sürecidir.

Dersin İçeriği
1 Dersin işlenişi hakkında genel bilgiler
2 Bedensel-zihinsel gevşeme çalışmaları
3 Nefes egzersizi uygulamaları
4 Ses egzersizi uygulamaları, nefes ve ses bağlantısını kavratıcı egzersizler yapılması
5 Aria Antiche kitabından belirlenen eserin çalışılması.
6 Verilen lied’in çalışılması.
7 Verilen arie antiche ve lied’in çalışılması.
8 VİZE HAFTASI
9 Aria Antiche kitabından belirlenen eserin çalışılması.
10 Aria antiche ve lied’lerin çalışılması.
11 Halk türküleri ve okul şarkılarından verilen eserlerin çalışılması.
12 Verilen aria antiche, lied ve türkülerin çalışılması
13 Final programına çalışılması
14 FINAL HAFTASI
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Doğru nefes,ses üretme ve yayma çalışmalarıyla öğrencinin konuşma ve şarkı söyleme becerisini geliştirmektir
2 Doğru konuşma ve şarkı söyleme becerisini gerçekleştirmek için ünsüzleri konuşmak. Bu amaçla nefes egzersizleri yapmak
3 Doğru konuşma ve şarkı söyleme becerisini gerçekleştirmek için ünlülerin rezonansını geliştirici ses egzersizleri yapmak
4 Doğru konuşma ve şarkı söyleme becerisini gerçekleştirmek için vücudu ısıtıp, harekete geçirecek çalışmalar yapmak
5 Şarkı söyleme becerisini geliştirmek için şarkının sözlerini ritmik yönden ele almak ve farklı tempolarda çalışmak
6 Şarkı söyleme becerisini geliştirmek için şarkının sözlerinin fonetik yönden ünsüz ve ünlülerini ele almak, çalışmak
7 Vize ve final sınavlarında öğrencinin sorumlu olduğu parçaları önceden en az 2 prova ile piyano eşliğiyle çalışması ve sınava eşlikli bir şekilde girmesi zorunludur.
8 Sınav içi değerlendirmelerde öğrencinin duruşu (postür) %5, entonasyon %10, nefes %10,artikülasyon %5, ses üretme-yayma %10, nüans-müzikalite %10, zorunlu eser sayısı %10, ezber %15, eşlikle uyum %15, dersiçi tutum ve davranış %10 olarak hesaplanmaktadır.
9 Vize ve final sınavlarında ayrı ayrı seslendirilmek üzere 3''''er eser (toplamda 6 eser) zorunludur.Bunlar sırasıyla her bir sınav için 1 aria antiche, 1 lied ve 1 Türk eseridir. Eserlerden en az biri komisyon tarafınca ortak parça olarak belirlenecektir.
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Bitkisel ve hayvansal tarım üretimin genel prensiplerini bilir
2 Biyoteknoloji ile ilgili kavram ve teknikleri bilir, inceleyebilir, yorumlayabilir, çözüm üretebilir
3 Biyoteknoloji eğitim alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri bitkisel ve hayvansal üretimde kullanabilir
4 Tarımsal faaliyeti içinde yer alan ve ekonomik üretimi yapılan tarımla ilgili genetik gelişim, üreme, genetik mühendisliği, endüstriyel üretim, bitkisel, hayvansal ve mikrobiyal teknolojik yaklaşımlar, enzim teknolojisi konularında gerekli bilgiye sahiptir.
5 Biyoteknoloji alanında ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir
6 Yaşam boyu öğrenme gereçlerinin ve sistemlerinin farkındadır ve etkin olarak kullanabilir. İçinde bulunduğu sosyal çevre ile iletişim kurar, faydalı projeler üretir ve uygular
7 Islah çalışmalarını yürütebilir, ıslah çalışmalarında moleküler ve doku kültürü uygulamalarını bilir ve uygulayabilir.
8 Genetik mühendisliği ve rekombinant DNA teknolojisi için gerekli moleküler teknikleri bilir ve uygulayabilir.
9 Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji alanında etik ilkelere vakıftır.
10 Bitki, Hayvan ve Mikro organizmalarının biyolojisini, fizyolojisini ve genetiğini bilir
11 Tohum teknolojisinde girişimcilik yapabilir ve DNA testleriyle ilgili tarım, çevre ve tıp alanında çalışabilir
12 Bitki, hayvan ve mikrobiyoloji alanda girişimcilik yapabilir ve enzim ve gen teknolojilerinde proje üretebilir
13 İngilizce literatürü takip edebilecek durumdadır
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 14 2 28
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 2 2
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 2 2
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 4 1 4
Toplam iş yükü     96
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 2 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Gülşen ŞİMŞEK, Şan İçin Piyano Eşlikli Albüm; Vaccaj şan metodu, Elio Battaglia, Ricordi; Arie Antiche I-II-III, Alessandro PARİSOTTİ, Ricordi ,Lied’ler (Türkçe veya Orijinal sözlü) ve Türküler, Şan için Piyano eşlikli Şarkılar-1,Keriman Davran,Ferda Gürgen Öztürk
Yardımcı Kaynaklar Concone (tiz-orta-pes tonda), Alberto Randegger Lütgen (tiz-orta-pes tonda, B. Lütgen

Ders İle İlgili Dosyalar