Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
DİNAMİK SİSTEMLER	Üçüncü Düzey	UM TS34		3	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	-
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHAMMED RAŞİT KARTAL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	-
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Amacı	Dersin amacı, öğrencilerin mühendislik sistemlerinin dinamik davranışlarını analiz edebilme becerisi kazanmalarını sağlamak, zamanla değişen sistemlerin matematiksel modellenmesini öğretmek ve özellikle uçak mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan dinamik problemlerin çözümüne yönelik temel analitik yetkinlik geliştirmektir.
Dersin Tanımı	Dinamik Sistemler dersi, zamanla değişen mühendislik sistemlerinin davranışını inceleyen ve bu sistemlerin matematiksel modellerle temsil edilmesini sağlayan temel bir mühendislik dersidir. Ders kapsamında sistemlerin diferansiyel denklemlerle modellenmesi, zaman ve frekans domeni analizleri, kararlılık kavramı ve dinamik tepki analizleri ele alınır.

Dersin İçeriği

1	Dinamik sistemlere giriş ve temel kavramlar
2	Fiziksel sistemlerin matematiksel modellenmesi
3	Birinci ve ikinci dereceden sistemlerin dinamik davranışı
4	Diferansiyel denklem temelli sistem analizi
5	Transfer fonksiyonu kavramı ve sistem temsili
6	Laplace dönüşümü ve sistem çözüm yöntemleri
7	Zaman domeni analiz yöntemleri
8	Basamak, darbe ve rampa giriş tepkileri
9	Doğal frekans ve sönüm oranı kavramları
10	Sistem kararlılığı ve Routh kriteri
11	Frekans domeni analizine giriş
12	Bode diyagramlarının temel yorumlanması
13	Mekanik ve aerodinamik sistemlerde dinamik modelleme
14	Uçak mühendisliği uygulamalarında dinamik sistem örnekleri
15	-
16	-
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Dinamik sistemlerin temel kavramlarını açıklamak ve mühendislik sistemlerinin zamanla değişen davranışını yorumlamak.
2	Fiziksel sistemleri matematiksel modellere dönüştürmek ve diferansiyel denklemler kullanarak sistem davranışını analiz etmek.
3	Transfer fonksiyonlarını kullanarak sistemleri modellemek ve sistemlerin giriş–çıkış ilişkilerini yorumlamak.
4	Laplace dönüşümünü kullanarak dinamik sistemlerin analitik çözümlerini elde etmek ve yorumlamak.
5	Birinci ve ikinci dereceden sistemlerin zaman domeni davranışlarını analiz etmek ve sistem tepkilerini değerlendirmek.
6	Doğal frekans ve sönüm oranı kavramlarını kullanarak sistem davranışını fiziksel olarak yorumlamak.
7	Sistem kararlılığını analiz etmek ve Routh kriteri gibi yöntemleri uygulamak.
8	Frekans domeni analiz yöntemlerini kullanarak sistem davranışını yorumlamak ve Bode diyagramlarını değerlendirmek.
9	Uçak mühendisliği problemlerinde dinamik sistem modelleri kurmak ve sonuçları mühendislik açısından analiz etmek.
10	Dinamik sistem analiz sonuçlarını yorumlayarak mühendislik tasarım ve karar süreçlerine temel oluşturmak.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	1- Hemşirelik teorilerini uygulama bilgi ve yeteneğini geliştirebilme
2	2- Ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturabilme
3	3- Ruh Sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme
4	4- Ruh Sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme
5	5- Ruh Sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri paylaşabilme
6	6- Ruh Sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilme
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	12	2	24
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	20	20
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	25	25
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			113
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar

	İndir