Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
JAPONCA DİLBİLİMİNE GİRİŞ	İkinci Düzey	JDE 512	Seçmeli	2	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. AYŞEGÜL ATAY
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. AYŞEGÜL ATAY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Japon dili ile ilgili geçmişten günümüze kadar yapılmış ve bugünkü araştırmalara da yön veren önemli dilbilgisi -dilbilim araştırmalarını öğretmek.
Dersin Tanımı	Japonca dilbilimi

Dersin İçeriği

1	Japonca Açıklamalı Dilbilgisi nedir? Murakami Dilbilgisinden Teramura Dilbilgisine
2	Murakami Dilbilgisi
3	Murakami Dilbilgisinin açılımı
4	Murakami Dilbilgisinin özellikleri
5	Murakami Dilbilgisi sistemi
6	Murakami Dilbilgisi Araştırmaları
7	Ara Sınav
8	Teramura Dilbilgisi
9	Teramura Dilbilgisinin Açılımı
10	Teramura Dilbilgisinin özellikleri
11	Teramura Dilbilgisi sistemi
12	Teramura Dilbilgisi Araştırmaları
13	Her ikisinin karşılaştırılması
14	Final
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Japonca dilbilgisi araştırmacıları ve araştırmaları hakkında bilgi sahibi olur
2	Japonca dilbilim araştırmaları ve araştırmacıları hakkında bilgi sahibi olur.
3	Japonca Dilbilim terimlerini öğrenir ve açıklayabilir.
4	Dilbilgisi ve dilbilim alanları arasındaki farkı anlar ve açıklayabilir.
5	--
6	--
7	--
8	--
9	--
10	--

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Bilimsel araştırmanın gerekliliğini kavrama konusunda yeterli seviyeye ulaşma.
2	ilimsel araştırma metotlarını inceleme konusunda yeterli seviyeye ulaşma.
3	Bilimsel araştırma metotlarını uygulayabilme konusunda yeterli seviyeye ulaşma.
4	Sunu hazırlama metotlarını edinme konusunda yeterli seviyeye ulaşma.
5	Makale hazırlama teknikleri konusunda yeterli seviyeye ulaşma.
6	Yüksek lisans tezi yazma teknikleri konusunda yeterli seviyeye ulaşma.
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	7	3	21
Ödevler	12	3	36
Sunum / Seminer hazırlama	7	3	21
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	7	3	21
Toplam iş yükü			147
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	“Murakami Bunpo kara Teramura Bunpo he.” (Murakami Dilbilgisinden Teramura Dilbilgisine), Masuoka Takashi, , Kuroshio Shuppan, 2003.
Yardımcı Kaynaklar	“Nihongo no Kenkyu” (Japonca Araştırmaları), Japon Dili Derneği, Sayı 257,258, 2013. Gengogaku Daijiten (Dilbilim Ansiklopedisi), 1995. “Gakujutsuyogoshu Gengogakuhen” (Japonca Dilbilim Terimleri Sözlüğü), Japonya Eğitim Bakanlığı, 2001.

Ders İle İlgili Dosyalar