Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
OPTİK DALGA KILAVUZLARI	İkinci Düzey	EEM 543	Seçmeli	1	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ÖMER GALİP SARAÇOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Optik dalga kılavuzlarının çalışmasını yöneten ilke ve yasaların anlaşılması; ilgili kavramların bilinmesi; bu konudaki bilimsel çalışmalara alt yapı oluşturulması.
Dersin Tanımı	Elektromanyetik dalgaları yöneten yasalar, optik dalga kılavuzlarının elektromanyetik analizi ve optik fiber dalga kılavuzları teorisi verilir.

Dersin İçeriği

1	Maxwell denklemleri ve Elektromanyetik dalgaların yayılması.
2	Skaler ve vektörel dalga denklemleri
3	Elektromanyetik dalgalar tarafından taşınan güç.
4	Optik dalga kılavuzlarının elektromanyetik analizi.
5	Dalga kılavuzunda modal analiz
6	Dalga kılavuzunda modlar.
7	Modlara eşlik eden güç.
8	Ara sınav
9	Optik fiber dalga kılavuzları. Temel kavramlar ve bağıntılar
10	Optik fiber türleri ve özellikleri.
11	Skaler dalga denklemi ve bir fiberin modları.
12	Dispersiyon
13	Zayıflama
14	Ödev sunumları
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Optik dalga kılavuzunu bilir.
2	Farklı geometrili optik dalga kılavuzlarını ve özelliklerini bilir.
3	Optik dalga kılavuzlarının elektromanyetik analizini yapar.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Elektrik-elektronik mühendisliği alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisine sahip olur.
2	Sınırlı verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle aynı veya farklı disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisine sahip olur.
3	Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisine sahip olur.
4	Analitik, modelleme ve deneysel esaslı süreçleri tasarlama ve uygulama becerisi kazanır ve bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olur.
5	Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bunları kullanma becerisi kazanır.
6	Verilerin toplanması ve yorumlanması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
7	Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisine sahip olur.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	3	8	24
Sunum / Seminer hazırlama	2	10	20
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	12	12
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	15	15
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	2	15	30
Toplam iş yükü			191
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	50
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	50
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Fundamentals of Optical Waveguides, 2nd Ed., Katsunari Okamoto, Academic Press, 2006
Yardımcı Kaynaklar	Theory of Dielectric Optical waveguides, 2nd Ed., Dietrich Marcuse, Academic Press, Inc., 1991.

Ders İle İlgili Dosyalar