Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRKİYE CUMHURİYETİ TARİHİNİN KAYNAKLARI II	Üçüncü Düzey	TAR 1002		2	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. HİKMET ZEKİ KAPCI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. HİKMET ZEKİ KAPCI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Teorik, Sınıf dersleri, öğrenciler ile aktif sınıf çalışmaları.
Dersin Amacı	Türkiye Cumhuriyeti Tarihi alanında araştırma yapmak için gerekli olan alan ve kaynak yeterliliği kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	Zorunlu, TAR 1002

Dersin İçeriği

1	Bahar Dönemi ders içerikleri hakkında bilgi verilir.
2	Kaynak kullanımında süreli yayınların tanımı, tespiti ve çeşitleri hakkında bilgi verilir.
3	Tanzimat dönemindeki süreli yayınlar hakkında bilgi verilir.
4	Meşrutiyet dönemindeki süreli yayınlar hakkında bilgi verilir.
5	Milli Mücadele döneminde İstanbul basını hakkında bilgi verilir.
6	Milli Mücadele döneminde Anadolu basını hakkında bilgi verilir.
7	Süreli yayınlardan dergicilik hakkında bilgi verilir.
8	Ara sınav öncesi genel tekrar yapılır.
9	Ara Sınav
10	Cumhuriyet Döneminde dergi yayıncılığın tarih araştırmalarında kaynak olarak değerlendirilmesi hakkında bilgi verilir. Cumhuriyet Döneminde dergilerinden Türk Tarihi Encümeni Mecmuası, Hayat Mecmuası ve Belgeler Dergisinin kaynak kullanımındaki yeri anlatılır.
11	Cumhuriyet Döneminde dergilerinden Türkiyat Mecmuası, İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi Mecmuası ve Milli Kültür Dergisinin kaynak kullanımındaki yeri anlatılır.
12	Cumhuriyet Döneminde dergilerinden Ülkü Mecmuası, Tarih vesikaları ve Dil ve Tarih-Coğrafya Dergisinin kaynak kullanımındaki yeri anlatılır.
13	Cumhuriyet Döneminde dergilerinden Belleten, Siyasal Bilimler Fakültesi Dergisi, Yakın Tarihimiz Dergisi, Askeri Tarih Bülteni ve Atatürk Araştırma Merkezi Dergisinin kaynak kullanımındaki yeri anlatılır.
14	Başvuru Eserlerinin tanımı yapılır ve çeşitleri hakkında bilgi verilerek kaynak kullanımındaki yeri anlatılır.
15	Kaynak kullanımında Hatıralar, Biyografiler ile Telif ve Tetkik eserler hakkında bilgi verilir.
16	Görüntülü, Sesli ve Sözlü Kaynakların Cumhuriyet Tarihi araştırmalarında kaynak değeri hakkında bilgi verilir
17	Bahar dönemi genel tekrarı yapılır.
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Kaynak kullanımında süreli yayınları tespit etmeyi ve değerlendirmeyi öğrenir.
2	Süreli yayınların dönemleri ve içerikleri hakkında bilgi sahibi olur.
3	Dergi yayıncılığı hakkında bilgi sahibi olur.
4	Dergilerin Cumhuriyet Tarihi araştırmalarında kaynak olarak kullanımını öğrenir.
5	Kaynak kullanımında gerekli olan başvuru eserleri hakkında bilgi edinir.
6	Hatıralar, Biyografiler ile Telif ve Tetkik eserler hakkında bilgi edinir.
7	Görüntülü, Sesli ve Sözlü Kaynakların Cumhuriyet Tarihi araştırmalarında kaynak değeri hakkında bilgi edinir.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Doğum ve Jinekoloji bilgisini üst düzeyde kullanarak Doğum ve Jinekoloji ile ilgili hipotezleri kurma, çözme ve geliştirebilme.
2	Doğum ve Jinekoloji alanına yenilik getiren bir düşünce, bilimsel yöntem, tasarım veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve uygulamayı fizyoloji alanına uygulayabilme.
3	Doğum ve Jinekoloji ile ilgili özgün bir araştırma sürecini uygun teknolojileri kullanarak tasarlayabilme, uygulayabilme, sonuçlandırabilme ve yönetebilme.
4	Doğum ve Jinekoloji alanında en yeni bilgilere ulaşabilme ve bunları sistemli bir biçimde değerlendirebilme.
5	Doğum ve Jinekoloji alanında gerçekleştirdiği akademik çalışmaların sonuçlarını saygın yurtiçi ve yurtdışı akademik ortamlarda sunabilme ve yayınlayabilme
6	Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirebilme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarabilme.
7	Doğum ve Jinekoloji alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme
8	Kendi alanı, diğer Veteriner Hekimlik alanlarında çalışanlar ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü iletişim kurma, işbirliği yapma, görüşlerini savunabilme.
9	Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	1	13
Ödevler	2	5	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	12	12
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			75
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar	Semih Yalçın, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi Kaynaklar 1 Ahmet Şimşek(Ed.), Tarih Nasıl Yazılır? Ernst Breisach, Tarihyazımı Zeki Velidi Togan, Tarihte Usûl Mustafa Öztürk, Tarih Felsefesi

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında