Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİLİM FELSEFESİ VE TARİHİ II	Üçüncü Düzey	SOS392		6	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. SERDAR SAYGILI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞRETİM ÜYESİ OLTAN EVCİMEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Konu Anlatımı
Dersin Amacı	Ulusal ve Uluslararası göç hareketlerine yönelik temel kavramları değerlendirir.
Dersin Tanımı	Uluslararası göç hareketlerine yönelik temel kavramları değerlendirir. Göç nedenlerini ve türlerini analiz eder. Ulus aşırı göç hareketlerini açıklayan kuramları irdeler. Ulus aşırı göçü küreselleşme ile ilişkilendirerek analiz eder. Kimlik, ırk ve etnisite kavramlarını tartışır. Çokkültürcülük ve asimilasyon modellerini; ulus ötesi vatandaşlık kavramlarını irdeler. Ulus aşırı göç alanında yapılan araştırmaları değerlendirir, araştırmalardaki güçlü ve zayıf yönleri irdeler. Batı Avrupa’ya yönelik Türk dış göç sürecinin nedenlerini, biçimlerini, sonuçlarını tartışır.

Dersin İçeriği

1	Küreselleşme ve göç
2	Göçün küresel ve yerel boyutları. İç göç, uluslararası göç
3	Göçün nedenleri. dinamikleri ve biçimleri
4	Kuramlar ve yeni yaklaşımlar
5	Kuramlar ve yeni yaklaşımlar
6	Kuramlar ve yeni yaklaşımlar
7	Göç sürecinin sosyo-kültürel etkileri
8	Göç ve iş gücü piyasası
9	Göç ve aile. Kadın göçü
10	Göç ve eğitim
11	Göç ve etnisite
12	Göç, bütünleşme ve asimilasyon
13	Uluslararası göç: Türkiye ve Batı Avrupa
14	Ulus ötesi göç. Sığınmacı/mülteci
15	-
16	-
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Göç nedenlerini ve türlerini analiz eder.
2	Ulus aşırı göç hareketlerini açıklayan kuramları irdeler.
3	Kimlik, ırk ve etnisite kavramlarını tartışır.
4	Çokkültürcülük ve asimilasyon modellerini; ulus ötesi vatandaşlık kavramlarını irdeler.
5	Ulus aşırı göç alanında yapılan araştırmaları değerlendirir, araştırmalardaki güçlü ve zayıf yönleri irdeler.
6	Batı Avrupa’ya yönelik Türk dış göç sürecinin nedenlerini, biçimlerini, sonuçlarını tartışır.
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	5	70
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			116
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar