Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İLETİŞİM BECERİLERİ İkinci Düzey SEC112 2 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. ALİ KORKMAZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. HALİL TEKİNER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Teorik, sunum, role-play
Dersin Amacı Öğrencilerin iletişim becerilerini geliştirmeleri
Dersin Tanımı Bu derste iletişim, empati kavramları üzerinde durulacak, ikna edici iletişim, destekleyici iletişim, çatışma yönetimi konularında bilgi verilecektir.

Dersin İçeriği
1 İletişimin temel öğeleri
2 İletişim süreci
3 İletişim türleri
4 Sözlü İletişim
5 Empati
6 Sözsüz iletişim
7 Beden dili
8 Yazılı iletişim
9 İş yaşamı ve iletişim
10 Teknoloji ve iletişim
11 Etkili iletişim
12 İletişimde görsel ve grafik araçlar
13 Piktogram
14 Vaka analizi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 İletişimin temel kavramları bilir.
2 Sözlü ve sözsüz iletişim sürecini tanır.
3 Eczacının hasta ve yakını, hekim ve diğer sağlık personeli ile iletişim kurarken dikkat etmesi gereken hususları tanır.
4 Empatik dinleme kavramını öğrenir.
5 Beden dili hakkında bilgi sahibi olur.
6 İletişim süreci hakkında bilgi sahibi olur.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 To develop and deepen current and advanced knowledge in the field at the level of expertise with original thought and research, based on master''s degree qualifications, and to reach original definitions that will bring innovation to science.
2 To understand the interaction between disciplines related to the field of physics; Achieving original results by using knowledge that requires expertise in analyzing, synthesizing and evaluating new and complex ideas
3 To be able to access new scientific information in the field of physics and to gain high-level skills in research methods related to the field.
4 To be able to develop a new scientific method in the field of physics or to apply a known method to a different problem.
5 Being able to research, comprehend, design, adapt and apply an original subject
6 Ability to question, synthesize and evaluate new and complex ideas
7 Publishing original studies in peer-reviewed journals
8 To be able to develop original ideas and methods related to the field and interdisciplinary by using high-level mental processes such as creative and questioning thinking, problem solving and decision making.
9 Ability to present original views effectively within a community of experts
10 Being able to communicate and discuss at an advanced level in written, oral and visual language in at least one foreign language.
11 To contribute to the process of becoming an information society by introducing technological advances in the academic and professional context
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 4 2 8
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 1 1 1
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 2 2 4
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     43
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Yok
Yardımcı Kaynaklar 1. Mısırlı, İrfan. Genel ve Teknik İletişim. Ankara: Detay Yayıncılık, 2013. 2. Kolektif. Eczacılar için İletişim Becerileri. Ankara: Türk Eczacıları Birliği, 2007. 3. Rantucci, Melanie J. Pharmacists Talking with Patients. Baltimore: Williams and Wilkins, 1997. 4. Desmond, Joanne., Copeland, Lanny R. Günümüz Hastasıyla İletişim. çev: Deniz Yamaç, Ercüment Tekin.Ankara: Efil Yayınları, 2010.

Ders İle İlgili Dosyalar