Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BESİ SIĞIRLARININ BESLENMESİ İkinci Düzey VHB 606 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri yok
Eğitimin Dili Türkçe, İngilizce
Koordinatör PROF. DR. OSMAN KÜÇÜK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof.Dr. Erol BAYTOK, Prof.Dr. Berrin KOCAOĞLU GÜÇLÜ, Prof.Dr. Osman KÜÇÜK, Yrd. Doç. Dr. Kanber KARA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Arş. Gör. ERAY AKTUĞ
Dersin Veriliş Şekli Teorik ve Uygulamalı
Dersin Amacı Besi Sığırlarının besin madde ihtiyaçlarının belirlenmesi ve besleme programlarının uygulanmasının öğrenilmesi
Dersin Tanımı Besi Sığırlarının Farklı Döenmelerde Beslenmeleri

Dersin İçeriği
1 Irklara göre besiye alınacak sığır ırkları ve özellikleri
2 Besin madde ihtiyaçlarının belirlenmesi
3 Besi şekilleri
4 Kısa süreli besi programları
5 Orta süreli besi programları
6 Uzun süreli besi programları
7 Hammaddelerin özellikleri
8 Hammaddelerin özellikleri
9 Hammaddelerin özellikleri
10 Hammaddelerin özellikleri
11 Rasyon Oluşturma
12 Rasyon Oluşturma
13 Rasyon Oluşturma
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Besi sığırlarının besin madde ihtiyaçlarının belirlenmesi
2 Besi sığırlarının besleme programları
3 basi sığırlarına rasyon hazırlama
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Lisans yeterliklerine dayalı olarak Gıda Mühendisliği bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirmek.
2 Gıda Mühendisliği alanındaki bir problemi tanılamak, çözüm yöntemi geliştirmek ve uygulamak.
3 Gıda Mühendisliği alanında uygulanan güncel teknik ve yöntemler hakkında kapsamlı bilgi sahibi olmak.
4 Gıda Mühendisliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetmek.
5 En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim yeteneğine sahip olmak.
6 Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarma yetisine sahip olmak.
7 Gıda Mühendisliği uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanabilmek.
8 Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup, gerektiğinde bunları inceler ve öğrenmek.
9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine ve bunu gerçekleştirebilme becerisine sahip olmak.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 5 7 35
Ödevler 4 3 12
Sunum / Seminer hazırlama 1 4 4
Kısa sınavlar 1 2 2
Ara sınavlara hazırlık 1 8 8
Ara sınavlar 1 4 4
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 6 4 24
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 20 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 4 4
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     155
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Büyükbaş Hayvan Yetiştiriciliği, Sığır Besiciliği, Yemler Bilgisi ve Teknolojisi
Yardımcı Kaynaklar Basılı yayınlar ve internet kaynakları

Ders İle İlgili Dosyalar