Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TOPRAK ISLAHI Birinci Düzey TO 405 7 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. OSMAN SÖNMEZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM ÜYESİ OĞUZHAN UZUN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Bozulmuş toprakların geri kazanımı ve iyileştirilmesi konusunda bilgiler vermek toprak ıslah hesaplarının öğretilmesi.
Dersin Tanımı Bozulmuştoprakların sınıflandırılması, Toprak bozulmasının nedenleri, Toprakta tuzluluk ve alkaliliğe neden olan etmenler, Toprakların drenaj kapasiteleri, Toprak ıslahında kullanılan fiziksel ve kimyasal yöntemler, Toprak ıslahı için kullanılacak kimyasal maddelerin hesaplanması ve uygulanması.

Dersin İçeriği
1 Toprağın tanımı ve genel bilgiler
2 Türkiyede ve Dünyada bozulmuş topraklar
3 Bozulmuş toprakların sınıflandırılması
4 Tuzlu ve alkali toprakların sınıflandırılması
5 Tuzlu ve alkali toprakların sınıflandırılması
6 Toprakta bulunan tuz çeşitleri
7 Toprakta infiltrasyon problemleri
8 Toprakta drenaj problemleri
9 Tuzlu ve alkali toprakların ıslahı
10 Tuzlu ve alkali toprakların ıslahı
11 Tuzlu ve alkali toprakların ıslahı
12 Toprakta ağır metal kirliliği
13 Ağır metal kirliliği ıslah yöntemleri
14 Biyoremidasyon
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bozulmuş toprakların özelliklerini açıklayabilir.
2 Toprakların bozulmasına neden olan etmenleri sınıflandırabilir.
3 Bozulmuş topraklar hakkında ıslah yöntemine karar verebilir.
4 Toprak ıslahında kullanılacak kimyasalları belirleyebilir.
5 Bozulmuş toprakları ıslah edilebilmesi için gerekli hesaplamaları yapabilir.
6 Toprakların ıslahında farklı metodlar arasındaki avantaj ve dezavantajları açıklayabilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Güncel sanat kavramlarını anlamak ve ilişkiler kurarak açıklayabilmek
2 Müzik sanatının temel dinamiklerini anlamak, tarihini öğrenmek ve güncelle ilişkilendirebilmek
3 Alanının terminolojisini öğrenmek, kendi yazı ve sunularında sanatın dilini etkili kullanmak
4 Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün çalışmaların gerçekleştirilebilmesinde kullanabilmek
5 Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
6 Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
7 Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
8 Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları etkili bir şekilde sunabilmek
9 Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri (konserleri) takip etmek, katılımcı olabilmek
10 Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
11 Herhangi bir sanatsal etkinliği (konser, dinleti vb.) çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
12 Alanın gerektirdiği bilgisayar programlarını, bilişim ve iletişim teknolojilerini sanatsal anlamda kullanabilmek
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 0 0 0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     0
AKTS     0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar