Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
PEDOLOJİ Birinci Düzey TO615 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM ÜYESİ SOMAYYEH RAZZAGHI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM ÜYESİ SOMAYYEH RAZZAGHI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Öğrencilere toprağın oluşumu, özellikleri ve sınıflandırılması hakkında temel bilgi kazandırmak ve toprakları sürdürülebilir kullanım açısından değerlendirme becerisi kazandırmaktır.
Dersin Tanımı Pedoloji dersi, toprağın oluşumunu, morfolojik ve fizikokimyasal özelliklerini, sınıflandırmasını ve dağılımını inceleyen bilim dalıdır; öğrenciler, toprakları tanıma ve arazi yönetiminde kullanma becerisi kazanır.

Dersin İçeriği
1 Pedolojiye giriş: Toprağın tanımı, kapsamı ve pedolojinin diğer toprak bilimleriyle ilişkisi
2 Toprak oluşumu (Pedogenez): Toprak oluşum faktörleri (CLORPT: iklim, organizmalar, rölyef, ana materyal, zaman)
3 Ayrışma süreçleri: Fiziksel, kimyasal ve biyolojik ayrışma
4 Toprak profili ve horizonlar: O, A, E, B, C, R horizonlarının özellikleri
5 Toprak mineralojisi: Birincil ve ikincil mineraller, kil mineralleri
6 Toprak organik maddesi ve humus oluşumu
7 Toprak renkleri, yapı ve doku: Pedolojik göstergeler
8 Ara sınav
9 Toprak su rejimi ve drenaj koşulları
10 Toprak reaksiyonu (pH), tuzluluk ve alkalilik
11 Pedojenik süreçler: Laterizasyon, podzollaşma, kalsifikasyon, gleyleşme vb.
12 Toprak sınıflandırma sistemleri: USDA Soil Taxonomy
13 WRB (World Reference Base) toprak sınıflandırma sistemi
14 Toprak haritalama ve arazi kullanımı ile ilişkisi
15 Toprakların sürdürülebilir kullanımı ve arazi bozunumu
16 Genel tekrar, güncel pedolojik yaklaşımlar ve final sınavı hazırlığı
17 Final sınav
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Toprağın oluşum süreçlerini ve pedojenik faktörleri açıklayabilir
2 Toprak profili ve horizonlarını tanıyabilir ve yorumlayabilir.
3 Toprakların fiziksel, kimyasal ve biyolojik özelliklerini analiz edebilir.
4 Toprak dokusu, yapısı ve rengi gibi pedolojik göstergeleri belirleyebilir.
5 Toprak organik maddesi ve humus oluşumu süreçlerini açıklayabilir.
6 Pedojenik süreçler (laterizasyon, podzollaşma, kalsifikasyon vb.) hakkında bilgi sahibi olur.
7 USDA ve WRB gibi toprak sınıflandırma sistemlerini uygulayabilir.
8 Toprak haritalama ve arazi kullanım ilişkisini değerlendirebilir.
9 Farklı toprak türlerinin çevresel ve tarımsal önemi hakkında yorum yapabilir.
10 Toprakların sürdürülebilir kullanım ve yönetim ilkelerini kavrayabilir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan vücudunun temel yapısı, organ ve sistemlerine ait tanım ve terimleri, yerleşimleri, komşulukları ve işleyişleri bilir.
2 Sağlığın korunması, sistemlere ait hastalıklar ve ilk yardım bilgisine sahiptir.
3 Sorumluluğu altındaki radyoterapi cihazının çalıştırılması, kullanılması ve bakımını bilir. Cihazları kullanıma hazır hale getirir, olası arızaları sorumlu kişiye bildirir.
4 Tedavi öncesi kullanılacak malzemeleri hazır bulundurur.
5 Uzmanın belirlediği tedaviyi belirlenen ölçü ve hesaplara göre uygular. Radyoterapi sırasında hastanın durumunu kontrol eder.
6 Hastalar için her türlü koruma bloklarının hazırlanmasını bilir, hastanın immobilizasyonunun sağlanmasında, termoplastik maske ve aparatlarını uygulamaya hazır hale getirir ve uygulamada görev alır.
7 Otomatik banyo cihazlarının kullanır. Uzmanlarla birlikte simülasyon işlemlerine, port filmlerinin çekimi işlemlerine katılır ve cihazları kullanır.
8 Radyasyon güvenliğini bilir. Yok edilmesi gereken radyoaktif atık malzemenin çevreye zararlı olmasını önlemek için gereken tedbirlerin alınmasında görev alır.
9 Tümör oluşumu ve hastalıklar hakkında bilgi sahibidir.
10 Tehlike durumunda radyasyon güvenliği kurulunca hazırlanmış olan acil durum planını uygular.
11 Işın tedavisi görecek hastaların gereksinim duyabileceği her türlü yardımcı malzemeyi hazırlar.
12 Birey ve halk sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir.
13 Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve mesleki bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.
14 Bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar ve mesleki uygulamalarda kullanır.
15 Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir.
16 Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuatı anlar. Sosyal, kültürel ve hukuksal hak ve sorumluluklara uygun hareket eder.
17 Kalite yönetimi ve süreçlerine katılır.
18 Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır.
19 Sosyal hayata fiziksel ve duygusal olarak uyum sağlayarak toplum için sosyal sorumluluğunu yerine getirir.
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 0 0 0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     0
AKTS     0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   0
Genel toplam   0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar