Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
DİN SOSYOLOJİSİ	Birinci Düzey	DKA204		4	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ABDULVAHAP TAŞTAN - PROF. DR. CELALETTİN ÇELİK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	ARŞ. GÖR. M. DERVİŞ DERELİ
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Normatif din anlayışının dışında deskriptif –vasıflayıcı- bir özellik taşıyan din sosyolojisine göre dinin ve dinlerin toplum hayatındaki yerini ve toplumla olan karşılıklı etkileşimini kavratmak.
Dersin Tanımı	Din ve toplum ilişkilerini karşılıklı etkileşim içerisinde normatif olmayan bir tarzda ele almaktır.

Dersin İçeriği

1	Din Sosyolojisinin Konusu
2	Araştırma Yöntem ve Teknikleri
3	Sosyolojik Açıdan Din
4	Dini Tecrübenin İfade Biçimleri
5	Din ve Toplum
6	Dini Gruplar
7	Din ve Kültür
8	Sosyal Farklılaşma/Tabakalaşma ve Din
9	Sosyal Bütünleşme ve Din
10	Sosyal Çözülme ve Din
11	Sosyal Değişme ve Din
12	Sekülerleşme ve Din
13	Din ve Kimlik
14	Din ve Diğer Sosyal Kurumlar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Din ve toplumun karşılıklı etkileşimini içeren ilişkiyi kavrar.
2	Toplumsal olayları bilimsel bir yaklaşımla analiz etmeyi öğrenir.
3	Dini-toplumsal olaylara sosyolojik bir bakış açısı kazanır.
4	Eleştirel düşüncenin öneminin farkına varır.
5	Din dahil belli başlı toplumsal kurumların, toplumun bütünlüğü içinde işlevsel bir rol oynayabileceğini fark eder.
6	Dinin sosyo-kültürel tarafını analiz eder.
7	Din ile diğer toplumsal kurumlar arasındaki ilişkinin farkına varır.
8	Dini-tarihi olaylarla günümüz olayları arasında bağlantı kurar.
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Çeşitli hukuk disiplinlerine ilişkin kavram ve kurumları ve bu kavram ve kurumlar arasındaki ilişkileri sıralar.
2	Hukuk metodolojisi ile yorum yöntemlerinin bilgisine sahiptir.
3	Hukukun her bölümünde onunla ilgili yasal düzenlemelerden, yargı organlarının kararlarından, bunların gelişiminden ve bunlarla ilgili olarak bilimsel değerlendirmelerden haberdardır.
4	Hukuk uygulamasında karşılaşılan sorunları sıralar.
5	Mevzuat metinlerini, yargı kararlarını ve bilimsel kaynakları hukuk metodolojisinin sağladığı yöntemlerle inceler, yorumlar, değerlendirir.
6	Mevzuat metinleri, yargı kararları ve bilimsel kaynaklardan hareketle hukuk uygulamasında karşılaşılan sorunları çözer.
7	Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararları ve doktrindeki görüşleri değerlendirerek çözüme kavuşturur.
8	Hukuk uygulamasında karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
9	Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir.
10	Hukuk kuram ve uygulamasındaki gelişmeleri izleyerek değerlendirir.
11	Hukuk alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
12	Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir.
13	Hukukla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini gerekçeli olarak yazılı ve sözlü olarak aktarır.
14	Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler planlar ve uygular.
15	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
16	Hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
17	Türkiye Cumhuriyetinin toplumun huzuru, milli dayanışma ve adalet anlayışı içinde, insan haklarına saygılı, Atatürk milliyetçiliğine bağlı, Anayasanın Başlangıcında belirtilen temel ilkelere dayanan, demokratik, laik ve sosyal hukuk devleti niteliğini savunur ve korur.
18	Hukukçu olmanın gerektirdiği dürüstlük, adalet ve etik anlayışına sahiptir.
19	Somut uyuşmazlıkların adil biçimde çözülmesini sağlamaya çalışma, hukuki düzenlemeleri takip etme ve bu çerçevede yargılama sürecinde yer alabilecek alt yapıya sahiptir.
20	Evrensel hukuk ilkelerini özümsemiş; hukuksal sorunları olan ve olması gereken hukuk açısından algılama ve çözme yetkinliğine sahiptir.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	2	2	4
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			49
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Abdurrahman Kurt, Din Sosyolojisi, 2. baskı, Sentez yay., İstanbul, 2012.
Yardımcı Kaynaklar	İsa Kuyucuoğlu, Din Sosyolojisinde Kuram ve Yöntem Sorunu, Eski Yeni yay., Ankara, 2012; Ünver Günay, Din Sosyolojisi, 3. baskı, İnsan yay., İstanbul, 2000; Hans Freyer, Din Sosyolojisi, Çev. Turgut Kalpsüz, Yay.Haz.: M. Rami Ayas, Doğu Batı yay., Ankara, 2013.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında