Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
GENEL MUHASEBE II Birinci Düzey D-İŞL104 8 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. ERGÜN KÜÇÜK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Şaban UZAY, Prof. Dr. Azzem ÖZKAN, Doç. Dr. Ergün KÜÇÜK, Dr. Öğr. Üyesi Murat ESMERAY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Arş. Gör. Onur TOK
Dersin Veriliş Şekli Sınıf Dersleri/Örnek Mali Olay Çözüm ve Uygulamaları
Dersin Amacı Bu derste öğrenciye muhasebe de dönem sonu işlemlerin nasıl yapıldığı anlatılarak muhasebe sürecinin nasıl işlediği ayrıntılı bir şekilde anlatılacaktır. Dönemsonunda öğrencilerin ana hesaplar düzeyinde dönem sonu işlemleri öğrenmeleri amaçlanmıştır.
Dersin Tanımı Bu derste öğrenciye muhasebe de dönem sonu işlemlerin nasıl yapıldığı anlatılarak muhasebe sürecinin nasıl işlediği ayrıntılı bir şekilde anlatılacaktır. Dönemsonunda öğrencilerin ana hesaplar düzeyinde dönem sonu işlemleri öğrenmeleri amaçlanmıştır.

Dersin İçeriği
1 Tanışma, Giriş, Dersin Tanıtımı
2 Tekdüzen Muhasebe Sistemi
3 Dönen varlıklar, Hazır değerler
4 Menkul Kıymetler 1
5 Menkul Kıymetler 2
6 Ticari Alacaklar
7 Stoklar, Aralıklı Envanter
8 ARA SINAV
9 Stoklar, Sürekli Envanter
10 Duran Varlıklar 1
11 Duran Varlıklar 2
12 Yabancı kaynaklar
13 Özkaynaklar
14 Gelir Gider Hesapları
15 Uygulama
16 FİNAL SINAVI
17 FİNAL SINAVI
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Envanter ve değerleme ile ilgili kavramları açıklar
2 Değerleme ölçeklerinin kullanılmasını gösterir
3 Muhasebe içi envanter işlemlerinin nasıl yapılacağını gösterir
4 Muhasebe dışı envanter işlemlerinin nasıl yapılacağını gösterir
5 Dönemsonu mali tabloları düzenlemeyi gösterir
6 Kapanış işlemlerini gösterir
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili bilimsel kavramlar ve olgular bilgisine sahiptir.
2 İlkokul eğitiminde öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri, sınıf yönetimi ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
3 İlkokul öğrencileri için ders kitabı ve çocuk kitabı seçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
4 Bilimsel bilginin kaynağı, sınırları, kapsamı, güvenilirliği ve geçerliliğinin değerlendirilmesi konusunda bilgi sahibidir.
5 İlkokul öğrencilerinin gelişim, öğrenme, öğrenme güçlükleri ve gereksinimleri bilgisine sahiptir.
6 İlkokul eğitiminde bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
7 İlkokul eğitimi ile ilgili doğru ve güvenilir bilgiye ulaşma yollarını bilir ve kullanır.
8 İlkokul eğitimi ile ilgili bilimsel bir problemi ele alır, inceler ve çözüm yolları üretir.
9 İlkokul eğitiminde geleneksel ve güncel öğrenme-öğretme yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerini bilir ve uygular.
10 Felsefe, psikoloji, tarih, coğrafya, hukuk, antropoloji ve sosyoloji alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
11 Çeşitli sosyo-kültürel çevrelerde bulunur, toplumsal sorumluluk alır, çeşitli projelere katılır ve sonuçlarını paylaşır.
12 Mesleki yetkinliklerini ve yeterliliklerini tanır; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanarak zayıf yönlerini geliştirir.
13 Mesleki olarak kendini sürekli yeniler ve bu yönde olumlu bir tutum geliştirir.
14 En az bir yabancı dili kullanarak (B1 düzeyinde) alanıyla ilgili gelişmeleri takip eder ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurar.
15 Sınıf öğretmenliği alanıyla ilgili sanatsal ve kültürel etkinlikleri takip eder ve etkinliklere aktif bir şekilde katılır.
16 Öğretmenlik mesleği ile ilgili olarak insan haklarına, demokratik, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere ve mesleki yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
17 Türkçeyi hem yazılı hem de sözlü olarak sosyal ve akademik ortamlarda doğru ve etkili bir şekilde kullanır.
18 Temel matematik ve temel fen bilimleri alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 2 20
Ödevler 10 1 10
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 3 5 15
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 3 5 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 1 10 10
Toplam iş yükü     114
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ahmet Doğan, Genel Muhasebesi II, Kayseri, 2003.
Yardımcı Kaynaklar Orhan Sevilengül, Genel Muhasebe, İstanbul, 2002. Kemalettin Conkar ve diğerleri, Genel Muhasebe, Ankara, 2002

Ders İle İlgili Dosyalar