Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
EĞİTİMDE PROGRAM DIŞI ETKİNLİKLER Üçüncü Düzey MB 008 3 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ YELİZ ABBAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı; farklı program türleri ve kavramlarını incelemek, örtük program kavramı ve yaklaşımları hakkında bilgi sahibi olmak, örtük programın okul yaşamındaki etkisini fark etmek, ders dışı etkinliklerin işlevlerini görmek.
Dersin Tanımı Eğitimde formal program ve program dışı etkinlikler/ örtük program kavramları; örtük programla ilgili yaklaşımlar; bilişsel ve duyuşsal alan öğrenmeleri ve örtük program; bir ritüel yeri olarak okul; okulda program dışı etkinlikler olarak okul törenleri; okulda sosyal, kültürel, sportif ve sanatsal etkinliklerin önemi ve yönetimi; değerler eğitiminde örtük programın yeri ve önemi; değerler eğitimi açısından program dışı (anma, kutlama, buluşma, mezuniyet vd.) etkinlikler.

Dersin İçeriği
1 Tanışma, Dersin içeriğinin paylaşılması
2 Eğitim Türleri
3 Eğitim Programı, temel kavramlar ve program türleri
4 Eğitimde program dışı etkinlikler ve program dışı etkinliklerin temelleri ve işlevleri
5 Eğitimde Program Dışı Etkinlik Türleri
6 Örtük program ve program dışı etkinlikler
7 Örtük Program ve Değerler Eğitimi
8 Bir ritüel yeri olarak okul
9 Ara sınav
10 Eğitimde program dışı etkinliklerin yönetimi
11 Eğitimde program dışı etkinliklerin planlaması
12 Eğitimde program dışı etkinliklerin önemi ve uygulamadaki güçlükler
13 Eğitimde program dışı etkinlik uygulamaları
14 Eğitimde program dışı etkinlik örnek uygulamaları
15 Eğitimde program dışı etkinlik örnek uygulamaları
16 Eğitimde program dışı etkinlik örnek uygulamaları
17 Final sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 ● Programda yer alan formal-program dışı-örtük program kavramları tanımlar.
2 ● Program dışı etkinliklerin bilişsel-duyuşsal ve psikomotor becerilerinin gelişimi açısından önemini kavrar.
3 ● Program dışı etkinlik türlerini kavrar.
4 ● Program dışı etkinliklerin değer eğitimi açısından önemini anlar.
5 ● Program dışı etkinlikler ve program arasında ilişki kurabilir.
6 ● Örtük program yaklaşımlarını açıklar.
7 ● Örtük programın felsefi, psikolojik, sosyal temellerini analiz edebilir.
8 ● Eğitimde program dışı etkinliklerin yönetimini bilir.
9 ● Eğitimde program dışı etkinliklerle ilgili uygulama yapabilir.
10 Eğitimde program dışı örnek etkinlik uygulaması tasarlayabilir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsanda hastalık oluşturan parazitlerin morfolojik özelliklerini ve yaşam döngüsünü bilir.
2 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
3 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
4 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
5 Paraziter hastalıkların tanısında kullanılan yöntemleri bilir ve uygulayabilir.
6 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
9 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
10 Paraziter hastalıkların klinik blirtilerini ve tedavilerini bilir.
11 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
12 Korunma ve kontrol yollarını bilir.
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 16 2 32
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 6 6 36
Ödevler 1 8 8
Sunum / Seminer hazırlama 1 6 6
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 8 8
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 6 6
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 1 6 6
Toplam iş yükü     104
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 60
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı ● Küçükoğlu, A. (2022). Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Program Dışı Etkinlikler(Editör). Pegem Akademi. ● Köksal, N., ve Ayvaz Tuncel, Z. (2023). Eğitimde Program Dışı Etkinlikler. Ankara: Pegem Akademi.
Yardımcı Kaynaklar ● Ocak, G., Ocak, İ ve Akkaş Baysal, E. (2022). Eğitimde Program Dışı Etkinlikler ve Örnek Uygulamalar. Ankara: Anı Yayıncılık.

Ders İle İlgili Dosyalar