Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MESLEKİ METİNLER II-HADİS İkinci Düzey TİB 502 2 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET UYAR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. HABİL NAZLIGÜL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Araşt. Gör. M. Hulusi Yeşil
Dersin Veriliş Şekli TEORİK
Dersin Amacı ÖĞRENCİYE ALANIYLA İLGİLİ METİNLERİ OKUYUP ANLAMA BECERİSİ KAZANDIRMAK VE BU BECERİSİNİ GELİŞTİRMEK
Dersin Tanımı HADİS ALANINDA FARKLI METİNLERİN OKUTULDUĞU VE İZAH EDİLDİĞİ BİR DERSTİR

Dersin İçeriği
1 SAHİH-İ BUHARİDEN SEÇME METİNLER (KİTABU'L-İMAN)
2 SAHİH-İ BUHARİDEN SEÇME METİNLER (KİTABU'L-İLİM)
3 SAHİH-İ BUHARİDEN SEÇME METİNLER KİTABU'T-TIB)
4 SAHİH-İ BUHARİDEN SEÇME METİNLER (KİTABU'L-FİTEN)
5 SAHİH-İ MÜSLİM'DEN SEÇME METİNLER (KİTABU'N-NİKAH)
6 SAHİH-İ MÜSLİM'DEN SEÇME METİNLER (KİTABU'T-TALAK)
7 SAHİH-İ MÜSLİM'DEN SEÇME METİNLER (KİTABU'R-RADA)
8 SÜNEN-İ EBU DAVUD'DAN SEÇME METİNLER (KİTABU'L-AKZİYE)
9 SÜNEN-İ EBU DAVUD'DAN SEÇME METİNLER (KİTABU'L-EŞRİBE)
10 SÜNEN-İ EBU DAVUD'DAN SEÇME METİNLER (KİTABU'L-ET'İME)
11 SÜNEN-İ TİRMİZİ'DEN SEÇME METİNLER (KİTABU'RU'YA)
12 SÜNEN-İ TİRMİZİ'DEN SEÇME METİNLER (KİTABU'Ş-ŞAHADAT)
13 SÜNEN-İ TİRMİZİ'DEN SEÇME METİNLER (KİTABU'-ZÜHD)
14 SÜNEN-İ NESAİ'DEN SEÇME METİNLER (KİTABU ALAMATİ'S-SAA)
15 SÜNEN-İ NESAİ'DEN SEÇME METİNLER (KİTABU'L-BUYU)
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Temel hadis kaynaklarını ve özelliklerini öğrenir
2 Temel hadis kaynaklarının dili ve dil özelliklerini tanır
3 Hz. Peygamberin anlatım ve iletişim yöntemlerini öğrenir
4 Hadisleri ana diliyle okuma ve anlama becerisi kazanır
5 Hadisleri Türkçeye çevirmenin inceliklerini öğrenir
6 Sahih hadislerin özelliklerini öğrenir
7 Bir konunun ana kaynaklarda ele alınış yollarını öğrenir
8 Hadisin ana kaynaklarını birbiriyle mukayese etmeyi öğrenir
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Evcil hayvanlarda üreme ile ilgili olan hormonların yapıları ve işlevleri konusunda yeterli bilgi edinmek.
2 Gametogenezisin oluşum süreci ve hormonal mekanizması, ovum ve spermatozoitlerin genital kanaldaki göçü, gametogenezisi etkileyen etkenler, kan-testis bariyeri ve epididimisin işlevleri, kapasitasyon ve akrozom reaksiyonu, fertilizasyon (füzyon, aktivasyon, penetrasyon) konularında bilgi sahibi olmak.
3 Androloji ile ilgili özel muayene sistematiği, genital organların morfolojik ve işlevsel muayenesi, spermanın mikrobiyolojik muayenesi, spermanın ince (ultra-struktural) yapısı, spermanın kalitesini etkileyen etkenler, spermatolojik muayene, spermanın kısa ve uzun süreli saklanması ve dondurulması, sperma dondurma yöntemleri, spermanın eritilmesinde dış faktörlerin etkisi, eritme ve eritme sonrası yapılanları bilmek ve bunları uygulayabilmek.
4 Dişilerde reprodüktif anatomi, gonadların embriyonik gelişmesi, uterusun histolojik, anatomik ve fizyolojik yapısı, fertilizasyon ve erken embriyonik gelişim, luteal mekanizma, implantasyon ve doğum sonrası uterusun involusyonu, servikal mukus, spermatozoa migrasyonu, oogenezis, fertilizasyon akrozomal enzimler, füzyon, aktivasyon, penetrasyon, singami ve polispermi bloğu olgularını bilmek.
5 Senkronizasyon yöntemleri, yararları, süperovulasyon, embriyo transferi, vericilerin senkronizasyonu ve superovulasyonu, alıcıların östrus senkronizasyonu, uterus yıkaması, embriyoların gelişim evreleri, aranması, ve değerlendirilmesi, embriyo transfer teknikleri ile ilgili bilgileri bilmek ve uygulayabilmek.
6 Embriyo üretimi, in-vitro kültürü, embriyoların dondurulması, cinsiyet tayini, oositin dondurulması, klonlama, intrastoplazmik sperm enjeksiyonu gibi reprodüktif biyoteknoloji konularında bilgiye sahip olmak ve bunları uygulayabilmek.
7 Büyük ruminantlarda üreme ile ilgili hormonlar, reprodüktif fizyoloji, genital organların yapısı ve muayenesi, spermanın kimyasal bileşimi ve metabolizması, spermanın kriyobiyolojisi, östrus siklusu, suni tohumlama teknikleri, östrus senkronizasyon yöntemleri, infertilite nedenleri konularında bilgi edinmek ve çözüm önerileri sunabilmek.
8 Atlarda üreme hormonları, reprodüktif fizyoloji, genital organların yapısı ve muayenesi ile fizyolojisi, spermanın kimyasal bileşimi ve metabolizması, spermanın kriyobiyolojisi, östrus siklusu ve suni tohumlama teknikleri, östrus senkronizasyon yöntemleri, infertilite nedenleri ve çözüm önerileri konularında bilgi edinmek.
9 Küçük ruminantlarda üreme ile ilgili hormonlar, reprodüktif fizyoloji, genital organların yapısı ve muayenesi, fizyolojisi, spermanın kimyasal bileşimi ve metabolizması, spermanın kriyobiyolojisi, östrus siklusu ve suni tohumlama teknikleri, östrus senkronizasyon yöntemleri, infertilite nedenleri ve çözüm önerileri konularında bilgi edinmek.
10 Köpeklerde ve kedilerde üreme ile ilgili hormonlar, reprodüktif fizyoloji, genital organların yapısı, puberte, spermanın kimyasal bileşimi ve metabolizması, spermanın kriyobiyolojisi, östrus siklusu ve siklusu uyarma yöntemleri, vajinal sitoloji, suni tohumlama teknikleri ve uygulama nedenleri, infertilite nedenleri ve çözüm önerileri konularında bilgi edinmek.
11 Dişi genital organlarının yapısı, tavuklarda ve horozlarda üreme endokrinolojisi, kanatlı spermasının morfolojisi, horozdan sperma alma teknikleri, spermanın sulandırılması, tavuklara uygulanan suni tohumlama tekniği ve bu uygulamalarında fertiliteyi etkileyen başlıca nedenler ile ilgili bilgiye sahip olmak.
12 Erkek ve dişi balıkların reprodüktif anatomisi, spermatozoitlerin morfolojisi, spermatogenezis, üreme fizyolojisi, spermatolojik muayene, balık spermasının kısa ve uzun süreli saklanması ve dondurulması konularında bilgi edinmek. Deney hayvanlarının üreme organlarının anatomisi, laboratuvar hayvanlarında uygulanan başlıca üreme yöntemleri, puberte, seksüel sikluslar, çifleşme, ovulasyon, üreme verimini etkileyen bakım, beslenme ve çevre faktörleri ile ilgili bilgi sahibi olmak
13 Laboratuvar hayvanlarında dişi ve erkek genital organ yapıları, suni tohumlamaları, üretimi ve üretimle ilgili sorunları hakkında bilgi sahibi olmak.
14 Sperma sulandırıcıları ve sulandırıcıların özellikleri ve sulandırma işleminin uygulaması hakkında bilgi sahibi olmak.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 14 2 28
Sunum / Seminer hazırlama 14 2 28
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 3 3
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 14 1 14
Toplam iş yükü     146
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı el-Buhari, es-Sahih; Müslim, Sahih; Tirmizi, Sünen; Nesai, Sünen; Ebu Davud, Sünen
Yardımcı Kaynaklar İbn Mace, Sünen; A. b. Hanbel, Müsned

Ders İle İlgili Dosyalar