Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TARİHİ BİNALARDA KORUMA Birinci Düzey MİMS30 5 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Ön koşul bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. HAYRİYE HALE KOZLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. HAYRİYE HALE KOZLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Tarihi binalarda koruma yöntemlerinin örneklerle tartışılması
Dersin Tanımı Ders kapsamında tarihi binalarda koruma yöntemleri ve uygulamaları hakkında temel bilgiler verilmekte, örnekler üzerinden tartışılmaktadır.

Dersin İçeriği
1 Dersin tanıtımı
2 Koruma alanında temel kavramlar
3 Tarihi binalarda koruma teknik ve yöntemleri
4 Alan çalışması: İç Kale ve Huand Hatun Külliyesi restorasyon uygulamalarının yerinde incelenmesi
5 Alan çalışması: Sahabiye Medresesi ve Roma Mezarı restorasyon uygulamalarının yerinde incelenmesi
6 Alan çalışması: Germir''de kırsal mimarlık mirasının incelenmesi
7 Kırsal mimarlık mirasının korunmasına yönelik tartışmalar
8 Araştırma haftası
9 Arasınav
10 Alan çalışması: Gevher Nesibe Medresesi ve Avgunlu Medresesi restorasyon uygulamalarının yerinde incelenmesi
11 Alan çalışması: Güpgüpoğlu Konağı Etnografya Müzesi. ve Atatürk Evi restorasyon uygulamalarının yerinde incelenmesi
12 Alan çalışması: Tavukçu mahallesi, Kayseri Lisesi ve Meryem Ana Kilisesi restorasyon uygulamalarının yerinde incelenmesi
13 Alan çalışması: Talas Kazımpaşa caddesi, Harman Meydanı ve Karaman Bayırının yerinde incelenmesi
14 Alan çalışması: Talas Ali Saib Paşa Caddesi restorasyon uygulamalarının yerinde incelenmesi
15 Alan çalışması: Sahabiye mahallesi modern mimarlık mirasının yerinde incelenmesi
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Tarihi binalarda koruma yöntemlerinin öğrenilmesi
2 Tarihi binalarda koruma örneklerinin incelenerek öğrenilmesi
3 Restitüsyon kavramının, restitüsyon projelerinin örneklerle kavranması
4 Restorasyon kavramının, restorasyon projelerinin örneklerle kavranması
5 Konservasyon kavramının, konservasyon projelerinin örneklerle kavranması
6 Sokak sağlıklaştırma ve kentsel koruma projelerinin örneklerle kavranması
7 .
8 .
9 .
10 .

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Turizm sektörünün yapısı, işleyişi ve ülke kalkınmasındaki önemi konusunda bilgi sahibi olur,
2 İngilizcede Avrupa Dil Portföyü C2 genel düzeyinde okuma, anlama, konuşma ve yazma becerileri gösterir,
3 İkinci bir yabancı dilde en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde okuma, anlama, konuşma ve yazma becerileri gösterir,
4 Yazılı, sözlü ve sözsüz olarak etkili iletişim kurar ve sunum becerileri gösterir.
5 Grup yönetimi ilkelerini bilir ve uygular.
6 Toplumsal ve mesleki etik değerleri bilir, bunları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir ve uygun davranışları geliştirir.
7 Hem temel hem de alanıyla ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini ve yazılımlarını ileri düzeyde kullanır.
8 İşletme, iktisat ve sosyal psikoloji alanındaki temel kavramlar, kuramlar, ilkeler ve olgular hakkında bilgi sahibi olur.
9 Turist rehberliği mesleği ile ilgili hizmet verme süreçlerini bilir ve ziyaretçi memnuniyeti sağlayacak şekilde yerine getirir.
10 Bir seyahat işletmesini etkin bir şekilde yönetebilmek için güncel yönetim teorilerini ve uygulamalarını bilir ve uygular.
11 Türkiye’de yaşamış olan uygarlıkların kültür, tarih, din ve sanatları hakkında detaylı bilgiye sahip olur, analiz eder ve yorumlar.
12 Dünya ve Türkiye coğrafyası hakkında detaylı bilgiye sahip olur.
13 Bir turu planlar, uygular ve denetler.
14 İlkyardım konusunda temel bilgiye sahip olur ve uygular.
15 Turizm alanı ve turist rehberliği ile ilgili hukuki düzenlemeleri ve mesleki standartları bilir ve uygular.
16 Bilgi ve verileri mesleki anlamda tanımlar, analiz eder, sentezler, yorumlar ve değerlendirir.
17 Başkalarıyla ve bağımsız olarak etkin bir şekilde çalışır.
18 Kendini kişisel ve mesleki anlamda sürekli geliştirir, kendi kendine öğrenme için sorumluluk alır ve bunu gösterir.
19 Farklı kültürleri tanır, anlar ve farklı kültürlerle iletişim kurar.
20 Kişisel bakıma, hijyene, giyime ve görünüme turist rehberliğinin gerektirdiği şekilde özen gösterir.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 2 26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 1 2 2
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 6 6
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 10 2 20
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 1 10 10
Toplam iş yükü     76
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar Ahunbay,Z. “Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon”, YEM Yayınevi, 2009 Feilden, B.“Conservation of Historic Buildings, Architectural Press, 1982. Jokilehto,J. “History of Architectural Conservation”, Butterworth-Heinemann, 1999. Kuban,D. “Tarihi Çevre Korumanın Mimarlık Boyutu”, YEM Yayınevi, 2000.

Ders İle İlgili Dosyalar