Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ÇOKEKSENLİ ÜÇ BOYUTLU (3D) LİF ESASLI YAPILAR	Üçüncü Düzey	TEM 603	Seçmeli	1	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Abdulkadir Bilişik
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Türkçe
Dersin Amacı	İplik-formasyon-önşekil yapıların tasarım-üretim ve özelliklerinin öğretilmesi
Dersin Tanımı	Bu kursun amacı öğrencilere iplik-önşekil geometrik ve mekanik özelliklerini öğretmek ve kırılma davranışını belirlemektir.

Dersin İçeriği

1	Yüksek modüllü lifler
2	Formasyon teknikleri
3	Yapısal tasarım
4	Yapısal tasarımın geometrik karakteristikleri
5	Proses-yapı parametrelerinin irdelenmesi
6	Yapının çeşitli yük altındaki davranışlarının belirlenmesi
7	Çekme-kayma özellikleri
8	Eğilme-düşük hızda vurma özellikleri
9	Çok eksenli komozit yapıların kırılma mekanizmalarının irdelenmesi
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Çok eksenli dokuma ile ilgili temel kavram ve bağıntıların edinilmesi.
2
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2	Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5	Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7	İngilizce ve Türkçe etkin iletişim kurma becerisi
8	Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
9	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
10	Çağın sorunları hakkında bilgi
11	Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	8	4	32
Sunum / Seminer hazırlama	4	4	16
Kısa sınavlar	1	2	2
Ara sınavlara hazırlık	2	5	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	1	5	5
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	2	7	14
Toplam iş yükü			189
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar	-Kadir Bilisik, Multiaxis three-dimensional weaving for composites: A review, Textile Research Journal, 82(7) 725–743, 2012. - B.C. Goswami, J.G. Martindale and F.L. Scardino.,”Textile Yarns”, Published by Jo 1977. - J. W. S. Hearle, P. Grosberg and S. Backer.,”Structural mechanism of Fibers, Yarn Published by John Wiley Sons, 1969. - T. W. Chou and F. Ko.,”Textile Structural Composites”, Published by Elsevier Sci 1989.

Ders İle İlgili Dosyalar