Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİLİMSEL ARAŞTIMA VE YAYIN ETİĞİ	İkinci Düzey	TAR 689		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Zorunlu
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. CENGİZ KARTIN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. CENGİZ KARTIN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Tarih alanında doktora yapmanın metodolojisini kavrayabilmek
Dersin Tanımı	Metod

Dersin İçeriği

1	Oryantasyon, Müfredat ve Kaynak Tanıtımı,
2	Tarihin Konusu, Mana ve Faydasının Yakınçağ Özelinde Değerlendirilmesi
3	Tarih İlminin ve Yakınçağ Döneminin Yaklaşımları
4	Yakınçağ Tarihinin Temel Kaynakları
5	Yakınçağ Tarihinin Temel Kaynaklarının Tenkidi Süreci
6	Yakınçağ Tarihinin Temel Kaynaklarının Tenkidi Süreci
7	Yerli / Yabancı Arşivleri Tanıma ve Buralarda Çalışma
8	Yerli / Yabancı Arşivleri Tanıma ve Buralarda Çalışma
9	Doktora Tez Konusunun Tespiti ve Süreci
10	Doktora Tez Konusunun Tespiti ve Süreci
11	Yakınçağ Tarihinde Gazeteler, Kütüphaneler ve Temel Kaynaklar
12	Bir Çalışmanın Omurgasının Tespiti
13	Tez Hazırlama ve Yayın Süreçleri
14	Tez Hazırlama ve Yayın Süreçleri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Yakınçağ Tarihi alanında doktora düzeyinde bilgi edinimi
2	Yakınçağ Tarihi alanında kaynakların tasnifi
3	Yakınçağ Tarihi alanında kaynakların değerlendirilebilmesi
4	Yakınçağ Tarihi alanında arşivlerde çalışma
5	Yakınçağ Tarihi alanında kütüphane ve gazeteleri kullanabilme
6	Yakınçağ Tarihi alanında genel kaynak bilgisi edinebilme
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	5	10	50
Sunum / Seminer hazırlama	3	3	9
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	2	5	10
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			172
AKTS			7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	40
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ahmet Şimşek, Tarih İçin Metodoloji, Pegem Yay., İstanbul 2015, Mübahat Kütükoğlu, Tarih Araştırmalarında Usul, Kubbealtı Neşriyat, İstanbul 1996. Zekeriya Kurşun, Tarih Metodolojisi.
Yardımcı Kaynaklar	Ahmet Şimşek, Tarih Nasıl Yazılır Tarih Yazımı için Çağdaş Bir Metodoloji, Tarihçi Kitabevi, İstanbul, 2011 Mübahat Kütükoğlu, Tarih Araştırmalarında Usul Zeki Velidi Togan, Tarihte Usul Emin Yolalıcı, Türk Tarihinin Kaynakları

Ders İle İlgili Dosyalar