Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İKTİSAT POLİTİKASI Birinci Düzey İKT 573 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. MELİKE DEDEOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç.Dr. Melike DEDEOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze.
Dersin Amacı Teorik ekonominin mekanik neden-sonuç ilişkisi yerine, geleceğin ekonomik olaylarını amaç-araç ilişkisi içinde piyasa ekonomisinin işleyiş mekanizmasına dayalı olarak; ekonomik sistem, yapı ve süreçlerin analizi ve işleyişini stratejik öngörü ve planlama bağlamında analiz etmek ve ekonomi politikasının karar birimlerini, amaçlarını ve araçların tanıtmak ve bunların fonksiyonel ilişkilerini açıklayabilme.
Dersin Tanımı Bu ders iktisat politikalarının amaç, araç ve sonuçlarını genel hatlarıyla açıklamaktadır.

Dersin İçeriği
1 Ekonomi politikası kavramı, konusu, önem, tarihi gelişimi ve ekonomi bilimi içindeki yeri, ekonomi politikasında değer yargıları
2 Ekonomik Sistemler
3 Rekabet ve Piyasa Ekonomisi
4 Ekonomi Politikasında Karar Birimleri, Karar Birimlerinde Çeşitlenme ve Ortak İstek Oluşumu: Entegre ekonomik sistem yaklaşımı içerisinde; piyasa ekonomisinde politik karar süreci ve merkezden yönetimli sistemlerin işleyişi
5 Ekonomi Politikasında Toplumsal Amaçlar
6 Ekonomi Politikasında Sistem, Yapı ve Süreç Politikaları
7 Amaçlar Arası Etkileşimlerin Analizi ve Ekonomi Politikasında Araçlar
8 Ara Sınav
9 Ekonomi Politikasında Araçların Etkileri
10 Ekonomi Politikasında Sistem, Yapı ve Süreç Politikası Araçlarının Farklılıkları ve Birlikte Uyumu
11 Tanıdan Tedaviye Ekonomi Politikası Süreci
12 Ekonomi Politikasında Stratejik Planlama
13 Nicel Ekonomi Politikası: Ekonomi politikasında ekonometrik modeller, karar alma modelleri.
14 Uluslararası Politik İktisat
15 Belirsizlik ve İktisat Politikası
16 Final Sınavı
17 Final Sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Teorik ekonominin makro düzeyde reel yaşamda ve ekonomik süreçte kullanılabilirliğini değerlendirebilme.
2 Ekonomi teorisi ile ekonomi politikasının farklı bakış açısını, yaklaşımlarını ve modellemelerini açıklayabilme.
3 Ekonomi biliminde ve politikasında değer yargılarının rolünü değerlendirebilme.
4 Ekonomik sistem, rekabet ve piyasa ekonomisinin reel ekonomik süreç içinde işleyişini açıklayabilme.
5 Ekonomi politikasında toplumsal amaçlarla ekonomik sistem, yapı ve süreç politikalarının işleyiş ve içerik farklarını analiz edebilme.
6 Ekonomi politikasında sistem, yapı ve süreç politikası araçlarının farklılıklarını ve birlikte uyum sorunlarını analiz edebilme.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili bilimsel kavramlar ve olgular bilgisine sahiptir.
2 İlkokul eğitiminde öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri, sınıf yönetimi ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
3 İlkokul öğrencileri için ders kitabı ve çocuk kitabı seçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
4 Bilimsel bilginin kaynağı, sınırları, kapsamı, güvenilirliği ve geçerliliğinin değerlendirilmesi konusunda bilgi sahibidir.
5 İlkokul öğrencilerinin gelişim, öğrenme, öğrenme güçlükleri ve gereksinimleri bilgisine sahiptir.
6 İlkokul eğitiminde bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
7 İlkokul eğitimi ile ilgili doğru ve güvenilir bilgiye ulaşma yollarını bilir ve kullanır.
8 İlkokul eğitimi ile ilgili bilimsel bir problemi ele alır, inceler ve çözüm yolları üretir.
9 İlkokul eğitiminde geleneksel ve güncel öğrenme-öğretme yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerini bilir ve uygular.
10 Felsefe, psikoloji, tarih, coğrafya, hukuk, antropoloji ve sosyoloji alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
11 Çeşitli sosyo-kültürel çevrelerde bulunur, toplumsal sorumluluk alır, çeşitli projelere katılır ve sonuçlarını paylaşır.
12 Mesleki yetkinliklerini ve yeterliliklerini tanır; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanarak zayıf yönlerini geliştirir.
13 Mesleki olarak kendini sürekli yeniler ve bu yönde olumlu bir tutum geliştirir.
14 En az bir yabancı dili kullanarak (B1 düzeyinde) alanıyla ilgili gelişmeleri takip eder ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurar.
15 Sınıf öğretmenliği alanıyla ilgili sanatsal ve kültürel etkinlikleri takip eder ve etkinliklere aktif bir şekilde katılır.
16 Öğretmenlik mesleği ile ilgili olarak insan haklarına, demokratik, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere ve mesleki yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
17 Türkçeyi hem yazılı hem de sözlü olarak sosyal ve akademik ortamlarda doğru ve etkili bir şekilde kullanır.
18 Temel matematik ve temel fen bilimleri alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 3 5 15
Sunum / Seminer hazırlama 2 1 2
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 20 20
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 20 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 5 4 20
Toplam iş yükü     149
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Farklı kaynaklardan faydalanılmaktadır.
Yardımcı Kaynaklar Vural Fuat Savaş, Politik İktisat, Beta Basın Yayım, 2013.

Ders İle İlgili Dosyalar