Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ELEŞTİREL HALKLA İLİŞKİLER	Üçüncü Düzey	HİT 455		7	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ.DR. ÖZLEM IŞIK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	ONLINE
Dersin Amacı	Halkla ilişkiler disiplininin ikna etme çabalarını, örgütlenme tarzını, medya, tüketici, çalışanlar ile kurduğu ilişkileri, kamuoyunun oluşumunda üstlendiği rolleri ve uygulama alanları kapsamındaki çıktılarını eleştirel gelenek nazarından işleyerek bilgilendirme yapmak.
Dersin Tanımı	Halkla ilişkiler kapsamında yürütülen faaliyetlerin eleştirel gelenekten beslenerek sosyolojik işlevlerini anlamlandırır.

Dersin İçeriği

1	Ana akım iletişim kuramları ile eleştirel yaklaşımın temel karakteristik yönleri
2	Eleştirel yaklaşımın öncüleri ve geliştirdikleri kuramlardaki temel kavramlarının anlamlandırılması
3	Muhtelif halkla ilişkiler tanımlarında vurgulanan hususların eleştirel yaklaşım çerçevesinde analizi
4	Rıza üretimi, propaganda, algı yönetimi, toplum mühendisliği ve halkla ilişkiler uygulamaları arasındaki ilişki
5	Halkla ilişkilerin tarihi üzerinde Pimlott, Tedlow, Smythe, Olasky''''nin değerlendirmeleri üzerinden farklı tarih yazımlarının karşılaştırılması
6	Manipülasyon ve sansasyona bağlı anlayıştan iki yönlü simetrik anlayışa doğru yaşanan değişimin sosyolojik, politik, teknolojik nedenleri
7	Manipülasyon ve sansasyona bağlı anlayıştan iki yönlü simetrik anlayışa doğru yaşanan değişimin sosyolojik, politik, teknolojik nedenleri(devam)
8	Popüler kültür ürünlerinde halkla ilişkiler uzmanlarına biçilen rolle ve oluşturulan karakterlerin temaları ve bu temalar üzerinden anlatılmak istenenler
9	Popüler kültür ürünlerinde halkla ilişkiler uzmanlarına biçilen rolle ve oluşturulan karakterlerin temaları ve bu temalar üzerinden anlatılmak istenenler(devam)
10	Halkla ilişkiler yöntemlerinde nicelden nitele doğru gelişimin nedenleri
11	Halkla ilişkiler eğitimlerinde kültürel etkiler üzerine değerlendirmeler
12	Kurumsal sosyal sorumluluk ve halkla ilişkiler etiği
13	Halkla ilişkiler ve retorik ile iknanın örtük yönleri
14	Paradigmalar, sistem teorisi ve halkla ilişkiler
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Halkla İlişkiler uygulamalarının çıktılarını eleştirel yaklaşım nazarıdan yorumlar.
2	Ana akım halkla ilişkiler ve eleştirel halkla ilişkilerin ekonomi-politiğini bilir.
3	Mesaj üretim ve sunumunda kültürel çalışmaların perspektifi üzerinden strateji geliştirebilir.
4	Söylem ve eylemler arasındaki farkı çözümler.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Anatomi bilgisini üst düzeyde kullanarak anatomi ile ilgili hipotezleri kurma, çözme ve geliştirebilme.
2	Anatomi alanına yenilik getiren bir düşünce, bilimsel yöntem, tasarım veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve uygulamayı anatomi alanına uygulayabilme.
3	Anatomi ile ilgili özgün bir araştırma sürecini uygun teknolojileri kullanarak tasarlayabilme, uygulayabilme, sonuçlandırabilme ve yönetebilme.
4	Anatomi alanında en yeni bilgilere ulaşabilme ve bunları sistemli bir biçimde değerlendirebilme.
5	Anatomi alanında gerçekleştirdiği akademik çalışmaların sonuçlarını saygın yurtiçi ve yurtdışı akademik ortamlarda sunabilme ve yayınlayabilme
6	Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirebilme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarabilme.
7	Anatomi alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme
8	Kendi alanı, diğer tıp alanlarında çalışanlar ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü iletişim kurma, işbirliği yapma, görüşlerini savunabilme.
9	Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	3	10	30
Toplam iş yükü			104
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Pieczka, Magda. Halkla ilişkilerde eleştirel yaklaşımlar. Vadi Yayınları, 2002.
Yardımcı Kaynaklar	Yıldırım Becerikli, S. "ve Halkla İlişkiler: Şeytanın Avukatlığından Arabuluculuğa." Bir Disiplinin Eleştirel Analizi, Karınca Yayınları, Ankara (2008).

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında